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初中作文评分标准

2020-02-03 15:51作文素材 views
第一篇:评分标准写作技巧满分档(15分):文本长度符合要求、书写规范,涵盖所有要点、结构规范、条理清楚、逻辑严密,词汇丰富、没有任何语法错误。第五档(12—14分):文本

第一篇: 评分标准写作技巧

满分档(15分):文本长度符合要求、书写规范,涵盖所有要点、结构规范、条理清楚、逻辑严密,词汇丰富、没有任何语法错误。

第五档(12—14分):文本长度符合要求、书写规范,涵盖所有要点、结构规范、条理清楚、逻辑严密,词汇丰富、没有少量语法错误。

第四档(9—11分):文本长度符合要求、书写规范,基本涵盖要点、行文基本连贯,词汇不够丰富、有一些语法错误。

第三档(6—8分):文本长度与要求有明显距离、书写不规范,要点不完整、行文不连贯,词汇量不足错误较多,勉强能看出作文意图。

第二档(3—5分):能用句子表达,错误百出,只能勉强猜测出作文意图。

第一档(0—2分):有一些英语单词,但与话题毫不相干;白卷0分

满分档(10分):文本长度符合要求、书写规范,涵盖所有要点、结构规范、条理清楚、逻辑严密,词汇丰富、没有任何语法错误。 第

第五档(8-9分):文本长度符合要求、书写规范,涵盖所有要点、结构规范、条理清楚、逻辑严密,词汇丰富、没有少量语法错误。

第四档(6-7分):文本长度符合要求、书写规范,基本涵盖要点、行文基本连贯,词汇不够丰富、有一些语法错误。

第三档(4-5分):文本长度与要求有明显距离、书写不规范,要点不完整、行文不连贯,词汇量不足错误较多,勉强能看出作文意图。

第二档(2-3分):能用句子表达,错误百出,只能勉强猜测出作文意图。

第一档(0-1分):有一些英语单词,但与话题毫不相干;白卷0分

1、选择生动准确的词

词是语言的基本单位,人们要表达思想,就要选择适当的词语,这是写作的基本要求。

词可分为一般概念的词(general words)和具体概念的词(specific words)。表示一般概念的词含义模糊;表示具体概念的词含义明确,表达准确,生动形象。写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确,内容生动,更富有感染力。试比较下面各组句子:

(l) A few houses were destroyed yesterday (general)

Five houses burnt down yesterday (specific)

(2)His relatives gave him two gifts(general)

His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)

(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)

Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)

上面各组句中,第一个句子抽象概括,给人以空泛的感觉:第二个句子用词具体,有个件,使人感到意思确切,生动逼真。

2、使用英语成语和习语

第二篇: 评分标准

1 本题总分为25分,按5个档次给分。

3 词数少于 80和多于 120的,从总分中减去2分。

4 评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

Ⅰ. 第五档(很好);(21-25分):完全完成了试题规定的任务

⑴ 覆盖所有内容要点 ⑵应用了较多的语法结构和词汇,

⑶ 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力,

⑷有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

Ⅱ. 第四档(好):(16-20分)完全完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

⑷应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑达到了预期的写作目的

Ⅲ. 第三档(适当):(11-15分)基本完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的

Ⅳ. 第二档(较差):(6-10分)未恰当完成试题规定的任务

⑴ 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容 ⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶ 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解

⑷较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者

Ⅴ. 第一档(差):(1-5分)未完成试题规定的任务

⑴明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求

⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解

⑷缺乏语句间的连接成分,内容不连贯信息未能传达给读者。

第三篇: 2017评分标准

2017初中英语作文评分标准

中考英语作文对考生的要求有四点:1、内容要完整。 2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文,都会得到相应的高分。

1、先看一下扣分点

1.内容方面:要点缺失,可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”,若没有写一件具体的事情,是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻,没有实际内容,也会扣1-2分。

2.字数:少于60字的作文要酌情扣分。

中考英语作文要求60字以上,标点符号不算,少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看,16分以上的作文,没有少于75字的,甚至少于80字的也少之又少。当然,也极少有超过100字的,因为中考试卷的短线格一共80个,在格子下面大约还有2行的空间,可以加20字左右,再多阅卷人就很难看清了,也会影响卷面的美观。所以,同学们如果想让作文得到高分,最好是让字数在75-100字之间。

3. 语法和拼写错误:每个扣0.5,重复错误不计;

4. 标点错误:每4个扣0.5.

2、加分点

除了这些扣分点,还有一些得分点:比如说作文的组织结构分,就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。

第四篇: 评分标准

1、字迹工整、美观;

2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法;

4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;

5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;

6、正确使用标点符号;

7、达到规定字数,

1、字迹比较工整、美观;

2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法;

4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;

5、能合理地分段写作;

6、能正确使用常用的标点符号;

7、达到规定字数,

1、字迹欠工整。

2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;

4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;

5、层次不够清楚;

6、标点使用大体正确,错别字多;

7、达到规定字数。

1、书写不够认真;

第五篇: 初中作文评分标准

英语作文评分原则

1、总分为20分,按五个档次给分。

3、评分时,应着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关的完整性。

4、词数少于80的,从总分中减去2分。

5、拼写与标点符号是语言标准性的一个方面,应适当予以考虑,最多扣2分。

6、如书写较差,以致影响交际的酌情扣分。

英语作文各档次的给点分范围及要求

一等(很好):(17——20分)

1、完全完成了试题规定的任务。

2、覆盖所有内容要点。

3、应用了较多的语法结构。

4、语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句间的连接成分,是全文结构紧凑。

6、完全达到了预期的写作目的。

二等(好):(13——16分)

1、完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉了1或2个次要点,但覆盖所有的主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分,使全文架构紧凑。

6、达到了预期的写作目的。

三等(适当):(9——12分)

1、基本完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉了一些内容,但覆盖了所有的主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

5、应用简单的语句间的连接成分,是全文内容连贯。

6、整体而言,基本达到了预期的写作目的。

四等(较差):(5——8分)

1、未恰当完成试题规定的任务。

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

3、语法结构单调,词汇项目有限。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5、较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

6、信息未能清晰地传达给读者。

五等(差):(1——4分)

1、未完成试题规定的任务。

2、明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

3、语法结构单调,词汇项目有限。

4、较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5、缺乏语句间的连贯成份,内容不连贯。

6、信息未能传达给读者。

等外(0分)

抄袭试题内容或语段,写的内容均与多要求内容无关或所写内容无法清楚、看懂。

中考英语书面表达试题属综合运用型试题,是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容,那考生怎样来提高这部分试题的分数呢?只要培养好写作兴趣,并进行点滴的积累,掌握一定的方法技巧,达到理想效果是非常快捷的。 打牢基础,养成勤练习的好习惯

要想在有限的篇幅和时间内,使书面表达行文流畅,语言丰富、得体,就要按题目的需要和自己实际英文水平,扬长避短,选用最熟悉的最有把握的词、句,注意时态、语态等多种句式的交替使用。

“最主要的是一定要平时打牢基础,练好基本功,养成练习的好习惯;多研究2016年中考书面表达的要求,重视技巧训练;适时进行备考训练。”

这些能力包括:在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子;能根据所提供的材料信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和看图作文;切中题意,文理通顺;上下文连贯,逻辑正确;要素完整,语言得当;格式正确;无拼写错误及大小写错误,书写规范整洁,标点正确。

第六篇: 初中作文评分标准

英语作文评分内容要点

1.书信写作。

2.写出所要求的内容

3.求助。

4.字迹工整。

英语作文评分各档次的给分范围和要求:

第五档(21~25分)

完全完成了试题规定的任务。

1. 覆盖所有内容要点。

2. 应用了较多的语法结构和词汇。

3. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致

4. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

5. 完全达到了预期的写作目的。

第四档(16~20分)

完成了试题规定的任务。

1. 虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

4. 应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。

5. 达到了预期的写作目的。

第三档(11~15分)

基本完成了试题规定的任务。

1. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

4. 应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。

5. 整体而言,基本达到了预期的写作目的。

第二档(6~10分)

未恰当完成试题规定的任务。

1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

2. 语法结构单调、词汇项目有限。

3. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

4. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

5. 信息未能清楚地传达给读者。

第一档(1~5分)

未完成试题规定的任务。

1. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

2. 语法结构单调、词汇项目有限。

3. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

4. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

5. 信息未能传达给读者。