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一年级作文

课件五年级语文作文六

2019-11-08一年级作文
第一篇: 课件五年级语文作文六 2014济南中考语文作文写作六要素之拟好题 拟好题 我们都明白生活中的第一印象的重要性,同样,在中考话题作文中,一个好的作文题就是一块很好的第一印象

第一篇: 课件五年级语文作文六

2014济南中考语文作文写作六要素之拟好题

拟好题

我们都明白生活中的第一印象的重要性,同样,在中考话题作文中,一个好的作文题就是一块很好的第一印象的敲门砖,所以,花一点时间想一个让阅卷教师一见钟情的好文题,一定不是枉费心机。

好作文题的标准

1)简练简练就是要简短而精练,简,要简得明白,练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字,且言简意赅。要注意的是,简练并不是用字数来衡量的,而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2)新颖新颖是现代社会追求的一种潮流,无论什么时候,我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖,那就是用一种与众不同的视角,道出自己的个性思考。但是,新颖决不是标新立异,必须合情理。应该说,我们所说的新颖只是别人想漏了的,或者说只是一时还没有想到的,而决不是怎么想也想不通的,想不到的东西。

3)切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想,但大都有一个主题意向,写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时,如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用,那当然是最好不过的了。这样,阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想,给阅卷者一个先入为主的阅卷思考,有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出,但有文题的补充也是相得益彰的。

4)有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人,他们对文采是非常敏感而且也很看重的,如果你的文题能拟出一定的文采,无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感,让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想,从而获得高分。当然,作文的内容也应该有一些文采。

5)有内涵文题还应该有一定的内涵,应该是耐寻味。当然,考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系,这一点很可能被忽略,但,真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西,还是可以起到很重要的作用的。

拟好题的方法

这里介绍几种常用的拟题方法。

1、添加所谓添加,就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语,组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题,也可以让阅卷教师一目了然,有一种先声夺人的效果。

2、借用借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力,影响力,如果借用得好,也是可以让阅卷教师眼前一亮的。

3、修辞这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了,自然显得生动而形象,而且有一种让人耳目一新的感觉。

第二篇: 课件五年级语文作文六

1945年,抗日战争胜利后,毛泽东亲赴重庆参加谈判。重庆的文艺界人士邀请他演讲。演讲休息时,有人关切地问:“假如谈判失败,国共全面开战,你们是否能够战胜蒋介石?”毛泽东略一停顿,很风趣地说:“蒋先生(指蒋介石)的‘蒋’是将军的‘将’字头上加一棵草,他不过是个‘草头将军’而已。”说完,他豪爽地笑了。有人别有用心地问:“那你的‘毛’字……”没等那个人说完,他就不假思索地说:“我的‘毛’字可不是‘毛手毛脚’的‘毛’,而是一个‘反手’。意思很明显,代表中国人民根本利得益的中国共产党,要战胜代表少数人利益的国民党,易如反掌。”他的解释不仅含义深刻,妙趣横生,而且一语中的,恰到好处,当场赢得了热烈的掌声。

比尔.盖茨(cí)从小就是个“电脑迷”。他1955年10月28日生于美国西北部华盛顿州的西雅图,小时候就开朗活泼,是一个精力充沛(pèi)的孩子。不论什么时候,他都在摇篮里来回晃动。等长大些又花许多时间骑弹簧(huáng)木马。后来,他把这种摇摆习惯带入成年时期,也带入了微软公司,摇动了整个世界。

比尔.盖茨在中学时酷(kù)爱数学和计算机。保罗.艾伦是他最好的校友,两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台pdp8型的小型机,学生们可以在一些相连的终端上,通过纸带打字机玩游戏,也能编一些诸如排座位之类的小软件,小比尔.盖茨玩起来得心应手。

如苹果砸出牛顿的灵感一样,个人电脑突入比尔的脑海也有一个外在的启蒙者。这就是1975年1月份的《大众电子学》杂志,封面上altair8080型计算机的图片一下子点燃了比尔.盖茨的电脑梦。他和他的好朋友保罗在哈佛阿肯计算机中心没日没夜地干了8周,为它配上basic语言,开辟了pc软件业的新路,奠定了软件标准化生产的基础。

如今,微软已成为业内的“帝国”,而这与比尔.盖茨小时候的“电脑梦”是不无关系的。

几十年前,波兰有个叫玛妮雅的小姑娘,学习非常专心。不管周围怎么吵闹,都分散不了她的注意力。

一次,玛妮雅在做功课,她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样,在一旁专心地看书。

姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子,只要玛妮雅一动,凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿。

从此姐姐和同学再也不逗她了,而且像玛妮雅一样专心读书,认真学习。

玛妮雅长大以后,成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人

第三篇: 课件五年级语文作文六

我的爸爸脸上有两个小酒窝,可是不怎么爱笑。整天板着脸,特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

一次,爸爸的同学来我家,这是爸爸脸上泛着红润的光,像刚出生的太阳,那样子神采奕奕,似乎有谈不尽的话。当他们谈到小时一起出去玩时,爸爸脸上显现出两个小酒窝;当他们他到小时饮玩耍被训时,爸爸开怀大笑。像是回到了小时候的情景,当他们谈到现在已经三十多岁时,爸爸脸上有些失落,似乎特别向往儿时生活。这时我发现爸爸的脸色竟一时间变换了好几种,像天空中变化多端的云一般。

于是我便暗暗观察起了爸爸的脸。

那时正月初起的晚上,突然,门铃响了,爸爸连忙开门,可门一开,爸爸愣住了。原来这人是今天的值班人员,可他为了出去旅游,不但没值班,连假都没有请。今天来是找爸爸原谅的。这时爸爸的脸色很严肃,两腮气鼓鼓的,而且脸上出现了几道深深的皱纹,真有点暴风雨来临的味道。我惊呆了。

还有一次,我们一家趁周末出去玩,可遇见了一件不高兴的事:一个残疾小姑娘有十来岁。穿遮褴偻的衣服吃力的往前走,以便乞讨,一边呻吟。这时爸爸脸色像乌云挡住了太阳一般,他一动不动的盯着小姑娘拿乞求的眼睛,脸上充满了同情、怜爱。

这时爸爸从口袋里掏出了一元钱,小心翼翼的放在那粗糙的破碗中,以女孩连忙给爸爸吃力的磕了个头。这时爸爸两腮的肌肉抽动了一下,头上出现了几道皱纹,像是又添了几块乌云。

这就是我会变脸的爸爸,他是不很有趣?

他不是一个多么伟大的人,能让人们永远的记住他,我们无法让全世界的人民都记住他的名字,但是至少在中国,有千万同胞为他留下感动的泪水。他是林俊德,一位兢兢业业、对国家作出重要贡献的人。

在录像上见到林俊德爷爷时,他已是一位垂危老人,但令人惊讶的是,他没有躺在病床上接受治疗,而仍是坚持在电脑前工作。他的身体很虚弱,他的声音很沙哑,但他坚定的目光透露出,他的心,时刻不忘祖国。因为那颗心,林俊德忘记了疾病但来的痛苦,甚至拒绝做手术。他要工作,他要用自己所剩不多的宝贵时间,为祖国出最后一份力量,哪怕只是一丁点儿。家人和护士的劝说,没有打消林俊德爷爷的决心,他毅然决定把自己最后的生命奉献给祖国。

林俊德爷爷走得很安详,怀揣一颗至死不忘祖国的心离开了他恋恋不舍的祖国。祖国的美好未来少不了每一个科学事业者的无私奉献。林俊德爷爷的心,永远离不开祖国。我们是祖国未来的希望,为了祖国的光明前途,为了未来的美好社会,我们时刻不忘祖国,用明亮的心,照亮祖国通向成功的道路。

浩瀚的宇宙须要每一颗星星的点缀,无边的沙漠需要每一粒沙的参与。我们不需要多么伟大,只要尽自己的力量为祖国奉献,就足够了。

考试了!又要考试了!不过难不倒我。我打开语文书开始复习了……

过了好长时间终于写完了,不对,是看完了。正好人家发卷子了,教室立刻变成了战场,每个同学要面对100个人(100分)。我,知己知彼百战百胜,可是来个“拦路虎”, 仔细一看原来是一只 “纸老虎”,我心里想:真是的,还敢给本大爷使威,我轻而易举的把那只“纸老虎”干掉了。

我的势力逼人,我把一半的敌人消灭了,我得意的笑了,可我也不能太骄傲了,我发起总进攻,占领的“城池”越来越多,不过有遇到一个“纸老虎”于是我加倍小心。

一路上决胜千里,一翻过来,敌人的援军过来了(附加题)。没办法只能硬拼。

完了,出师不利呀。最后杀出了“程咬金”,这下完了,敌人得手了。我努力奋战,终于想出了这道难题,哈哈!原来一个程咬金没什么可怕的。嘻嘻,该轮到援军了,还是个个击破。打完仗后我又把“城”里城外全“扫荡”了一遍,确定还有没有没杀死的敌人。

啊!真是一场好玩的“战争”呀。

第四篇: 课件五年级语文作文六

我的校园是座百年老校,谈起实验小学,一大群人就会毫不犹豫地翘起大拇指。我也同样为此自豪,但如说到学校里的风景,鱼池就是必须说的。

走进校门口,首先引起注意的就是由金灰色、土黄色等颜色造成的月牙形的鱼池。石砖上铿锵有力地刻着骆恒光写的‘不用扬鞭自奋蹄’几个大字。鱼池后面有一座大家都十分熟悉的孔子石像。孔子的两旁一朵朵含包欲放的花骨朵儿和横纵交错的藤蔓,给鱼池增加了不少的神秘和古典。

鱼池最少不了的特色当然是成群结队的鱼儿们。这不,鱼群分散水池各个地方,红的、金黄的、全白的、斑点的和黑色的,其中黑色占绝大多数。而且长的越健壮的地盘就越大,一对母子鱼的地盘最差——在鱼池的水域最浑浊不堪的地方。那条母鱼红着眼看着世代美鱼——鱼贵妃和鱼王卿卿我我,小鱼“穷鱼不穷志”总想冲到别人的地盘上打架,于是争夺开始了。

小鱼选择了环境稍微好一些的老鱼,虚张声势地摇摇尾巴。老鱼虽然动作不敏捷,但毕竟身经百战,就回应似的吐了个泡泡。小鱼初出茅庐,通往直前就先进攻。老鱼不敢怠慢,立刻接招,一个华丽的转身,水花四溅,小鱼不幸被击中。但它仍不放弃左右摇摆,大鱼以为它要正面出击,不料这只是一计——声东击西。只见一条优美的弧线,小鱼一个鱼跃跳结束了比赛。母亲立刻游上去,迎接凯旋而归的战士,老鱼则灰溜溜地让出地盘。别看它们会小打小闹,其实它们十分团结,我一走近,它们立刻围成一团成一个圆形,准备反击。

鱼池的风景秀丽,学校的其它风景也引人注目,如果你感兴趣的话有机会请来参观我的学校吧!

乌兰布统大草原太漂亮啦!野花就有姹紫嫣红等许多颜色。就论黄色的小野花就已经漫山遍野了,再加上各种颜色的野花,整个草原几乎都是花的海洋。

乌兰布统大草原太丰富啦!昆虫就有无数只。蝈蝈、刀螂和蝴蝶就已经占了大多数,几乎每一堆草里就会有几只蝈蝈和刀郎,每几丛花上面就会有好几只蝴蝶和蜜蜂。再加上有其他的昆虫,虽然没那么多,也应该有上百只吧。乌兰布统草原也是昆虫们的大会堂。

乌兰木统大草原太悠闲了!动物们快乐无比,马群自由奔跑,牛群自由吃草,羊群悠然自得,马儿就像贵夫人,高高在上,高昂着头。奶牛就像动物们的长辈,总是爱往远处看,好像在看有没有猛兽来了。其实草原一望无际,根本不可能有任何猛兽,因为猛兽只会在森林、丛林、树林等地方出现。黑、白亮色的绵羊,就像是被教训了一顿的小孩儿,紧紧地闭上了自己的嘴巴。小马驹们在一起自由的玩耍。小牛犊们组合在一起,就像是约好了似的,在一个时间段里跑回妈妈的怀抱里喝奶。小羊儿们,都躲在大羊们的身后嬉闹。所以,乌兰布统草原也是动物们的草场。

乌兰布统大草原太热闹了!到了一段时间可以听到马儿的嘶鸣声,公马们争斗的声音,小马驹们嬉闹的叫声。可以听到母牛喂小牛犊的喝奶声,公牛们打斗的声音,小牛犊们喝饱了奶的喜悦声。还可以听见大羊儿们照顾小羊的咩咩声,还有羊群和谐的声音。乌兰布统草原也是一个热闹的草原啊。

乌兰布统大草原也不仅仅是一个漂亮的大草原!

“依山傍水廿八都,古色古香流水家。微风垂荡野花舞,鸟雀啼鸣落云霞。”多少年来,美丽的廿八都古镇还依旧保留着难得的热闹娴雅,趁着过年走亲戚的机会,我领略了一番廿八都古镇的繁荣与古老,让我久久不能忘怀。

下了车,远远便看见一片古色古香的楼房坐落在一片片群山下,像一颗璀璨的宝石嵌在这青青山水中,被它独特的色彩与风味所吸引。

小镇被小溪环抱着,清澈见底的小溪上,架着一座水安桥,水安桥上的廊亭一直通到小镇那边。久坐在桥上的长凳,看着柔和的阳光温和的投射在朱红色的石柱,情不自禁地把手轻轻搭在精致的扶手上,望着鸭子悠闲的在小溪上游荡,不时地在平静的溪面上激起点点波纹,让人感受到从未有过的轻松自在。

踏上小镇的青石砖,便闻一阵哗哗的水声,原来,是旁边的水渠发出的。这一条长长的水渠像一条晶莹剔透的水晶链把这颗璀璨的宝石装点成一条价值连城的宝石项链。小镇两旁的黛瓦青墙、保存完整的古建筑群紧紧相连在一起,仍然有那番“左邻右舍,守望相助”的味道,想起了小时在乡下与邻居小伙伴嬉笑打闹的时光,颇为亲切,现在的城市,怎么会有这种令人怀念的邻居的味道呢?在小街的两旁也开着许多形形色色的小店:飘香的小吃店,卖各种小玩意的纪念品店,让我最深刻的是卖石头的店铺,那儿的石头,虽没有宝石银器那么价值昂贵,却有着独特的“廿八都风格”。黄澄澄的石头平滑细腻,晶莹剔透的石头令女生爱不释手,有一层层棱角的石头让人眼前一亮……偶尔,走过一个挑着扁担四处叫卖糕点的老人,走上前去,看看青色的铜锣糕,摸摸细腻的桂花饼……

走进亲戚的屋子,一股浓烈的乡下人家的味道扑面而来!精致的小院落,懒洋洋的大黄狗,成群的母鸡,蒙上灰尘的农用工具……让我倍感亲切。热情好客的主人端上了香喷喷的铜锣糕和香甜的桂花茶,玩了一下午的我们便狼吞虎咽的吃起来。

“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”在这里,我们吃的是当地主人自己做的铜锣糕,喝的是秋天时保存的桂花糖做的茶水。在这座美丽悠闲的古镇里,我感受到了难得可贵的娴雅与轻松,也感受到了廿八都古镇的悠久,当然还有那当地人民的热情好客与享受生活的那种乐观、积极向上的态度!

第五篇: 课件五年级语文作文六

前几天我们考了语文,今天任老师发下试卷,这次全班考的都不是很理想,最高分才96分,集体受老师的批评,任老师说她也没想到我们会考的这么差,说的全班同学都低下了头。

开始发卷,同桌闫泽昊双手合十,闭着眼睛头摇摆着,口中念着:“我一定要考的比唐睿琪高,比唐睿琪高。”我看见他那样真好笑说:“你敢不敢比,看咱俩谁高。”闫泽昊说:“谁怕谁呀?比就比?”我的卷子发下来,侧过身子拿着试卷一看90分,心想老闫是不是比我考的高。正想着,他的卷子发下来,我趁他还没拿上,一下从他桌上拿过来,我喊道:“89分!我比你高一分,你输了!”老闫看了看我的试卷又看了看他的试卷,说:“看来我还没祈祷够,要是多祈祷几分钟说不准比你高。”我笑着说:“以后咱们就比赛,不但比语文,还要比数学。”老闫说:“好,我们每单元都比。”说着我俩伸出小指头拉勾,一个打赌都这样形成了。

第六篇: 课件五年级语文作文六

指导思想

以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

主要工作

(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工,加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度,及时记载,积累数据。

2.要把信息中心建设成一支学习型的团队,所有成员要在学习的氛围中,一起探索,共同成长。具体措施:加强制度要求,每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨,地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

(二) 极开展教学研讨

1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。

2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与“整合”研究,做好相关的服务工作。

提高设备使用效益

1.加强学校电脑的管理。为节约维修成本,对电脑和常见故障,我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

2.继续建设好教学资源库。通过培训,引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体系进行编目。具体征集措施:各学科以教研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。

严格师生培训与考核

1. 教师参加上级组织的培训。

2. 教师参加上级组织的竞赛。

3. 组织校本培训:信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。

4. 加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下,对部分水平超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级英文输入,四年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行。

第七篇: 课件五年级语文作文六

正在考试中……

终于考试完了,我长长的舒了一口气。李老师说:“因为许老师有事来不了,由我来说一下,四天之后,大家领通知书。”“好!”“大家现在可以走了。”

四天过后,我来到教室,坐在座位上,许老师正在把卷子发下来。“我好激动哦!手脚发冷!”个种声音从四面八方传来。

先发的是语文,欧阳纯澈走过来,说:“唐潞阳,恭喜你,考了98.5分!”我长长的舒了口气,还好没考差!接下来,发的数学,我接过卷子一看,100分。顿时,我的心里十分的高兴。接下来发的是自然,我手脚颤抖的看分数,96分。我又去看任佳的,数学100分,自然100分,语文99分。我恭喜她。许老师说:“现在,我把名次念一下。任佳,第一名,陶源松,第二名,欧阳纯澈,第三名,吴天乐,第四名,唐潞阳,第五名……”

老师念完了名次,和李老师把作业布置后,说:“同学们,你们度过了五年级,现在,你们要六年级了,开心吗?”“开心!”大家一阵欢呼。

放学后,我走在马路上,期待六年级的到来……