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五年级作文

爱的乐章作文

2020-02-03 15:47五年级作文 views
第一篇:爱的乐章作文高一作文:青春乐章青春,多么美好的字眼!青春,如初升的骄阳,光芒万丈;青春,如灿烂的云霞,绚丽夺目。青春之美,美在热血沸腾,美在壮怀激烈。现

第一篇: 爱的乐章作文

高一作文:青春乐章

青春,多么美好的字眼!青春,如初升的骄阳,光芒万丈;青春,如灿烂的云霞,绚丽夺目。青春之美,美在热血沸腾,美在壮怀激烈。现在正在改革时代,我们应该谱写出壮丽的青春乐章。

第一章孝长篇

谁言寸草心,报得三春晖。

伟大的思想家恩格斯在孝敬父母方面为我们树立了榜样。他的父亲去世后留下一笔巨额遗产,按照律法,长子恩格斯应获得一笔财产,但他的弟弟却蛮横的要他放弃继承权。这时,他的母亲正患重病,为了不使母亲因纠纷而加剧病情,恩格斯毅然放弃了继承权。他说:“我还会有成千上百万个企业,但我永远只有一个母亲。”

父母之恩,水不能溺,火不能烧。父母为我们奉献了一切的一切。不厌其烦的叮咛,路灯下企盼的身影,严寒酷暑中的关爱,孜孜工作的苦心……这一切都叩启了我们感恩的心门,孝敬父母是我们对父母的深深情愫,作为青春的我们,就应该体谅父母,进而理解父母,关心父母。

第二章友谊篇

海内存知己,天涯若比邻。

撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春最美丽的花朵。青春的我们,热情洋溢,需要手拉手度过平凡而不平淡的日子。友谊不是抽象的,它是发自肺腑的深情问候,是一张淡雅的贺卡,是一封远方的来信,是雨中的撑起的一把伞,是充满鼓励与期待的眸子,是危难之中伸出热情的手,是流露在一言一行中的爱……泥土的气息与花草的清香的对话就有了山的独特韵味,鱼和水的交融才有了友情的陪伴,才有了难忘的青春。

但是,我们要“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣,”不要“与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”

第三章理想篇

有志不在年高,无志空长百岁。

青春的我们,只有立下远大的目标才能成为对社会有用的人才,理想是迷雾中的指航灯,理想是崎岖路上的助跑器。有了目标我们就应该努力奋斗。各分愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海。只要坚定不移地奋斗就很有可能成功。如果成功,我们就要戒骄戒躁,应用“山外青山楼外楼,强中更有强中手”这一古训来勉励自己。如果失败,我们要勇敢地面对挫折,铭记“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”

青春的我们,应充满斗志与朝气去为理想而搏击长空,应少一些冲动与狂妄。

让青春的我们对父母尽孝,对友谊忠诚,对理想孜孜以求;让青春的我们在未来不为曾经的碌碌无为而悔恨,也不为过去的虚度年华而羞耻,让岁月的年轮留下熠熠闪光的辙印;让我们的青春像一团燃烧的火,一轮滚烫的太阳,为祖国,为身边的人发出最大的光和热。

2004级2班李明霞

点评:

第二篇: 颤抖的乐章

颤抖的乐章

“同学们,老师问一下,你们班有没有学电子琴的同学,请举手老师看一下。”音乐老师开始上课了。她此话一出,同学们不约而同地喊出——黄珊妮。这下老师火了,“安静!她自己不会举手呀!”沸腾的教室又静了下来。

过了一会儿,一只手慢慢地举起来,头还不时的朝四周看。是他,我们的“老班长”。

“钟闰鑫,你上来弹一首你熟悉的乐曲”。话音刚落,钟闰鑫的眼里露出一种惊讶的光,反射到老师眼里,老师只好命他坐下。随后又叫了几个同学,不是不会,就是记不住。这让老师一声感叹:“你们都学的什么呀”。

“杨怡菲,你上来弹一首”。我的妈妈呀,我连钢琴一级都没考,初初茅庐的人怎敢这么大胆上台“表演”。老师呀,老师,你“看大”我了。本来可以拒绝,但我却还是硬着头皮走上讲台。在我心里想着的第一句话就是“这下‘死’定了”。

一上台,看着台下那60多双眼睛都齐刷刷地盯着我,那一刻,我有些失控了。教室里鸦雀无声,空气凝成一团。我心想:惨了。

深呼吸一口气,再轻轻吐出来,但还是感觉气息是那么沉重。稳住片刻,轻轻地把手放在键盘上,找到位置,音乐响起。这曲子有三部分,第一部分还可以,弹到第二部分时,眼睛向下瞧了一眼台下的同学,手尽然一抖,不好,我的“恐惧观众”病发了,刚才的乐曲构思全忘了,手在键盘上一抖一抖,心在身体里一跳一跳。“嗒嗒嗒嗒”,一个不优美、不和谐的双音结束了第三部分。哎,真是一塌糊涂,今天可真是糗大了。

虽然我弹得不是很理想,但还是希望老师能给于我一点鼓励,至少鼓励一下我的勇敢精神,就一点点,一句话也行,可是,没能实现。回到座位,我的心跳达到每分钟几百下,头上还冒出一颗颗冷汗,心久久不能平静。

时光一蹦一跳的过去了,但我永远也忘记不了那颤抖的心、和那颤抖的手奏出的颤抖乐章。

重庆万州电报路小学六.一班 杨怡菲

第三篇: “爱”的乐章

“爱”的乐章

世界因为有爱而美丽,也因为有爱而更加精彩。爱,是每个人一生中必修的一门功课。爱,是人们心灵与心灵之间,那座永不倒塌的友谊之桥。

爱,是无声的祝福。

大地震,轰动了全世界。有多少生灵在那可怕的一瞬间被埋没,有多少个美好的家庭,在顷刻间遭到破坏。只不过短短的几分钟,四川汶川的人民家破人亡,妻离子散,只剩下一大片的废墟。面对着叫苦连天的灾民,只要有良心的人都会为灾民们做出贡献。13亿多的中国人民以及其他的友国相四川的灾民伸出了援助之手。于是,一批批救灾物资运向四川,一叠叠救灾款项也送到了灾民的手中。难道这不是人民之间的那份友谊,那份爱吗?记得我校也曾经举行过捐款仪式。我看着一位位代表将钱投入捐款箱中,似乎见到了一位位坚强的灾民站了起来,他们怒吼,他们与困难战斗,他们不畏艰苦,从新扬起了生活的风帆。此时此刻,我为他们骄傲,为他们自豪。这就是爱,是人与人之间的那份友情。这种爱,是我们团结一致,与困难做斗争的象征,是所有人民不屈服于命运,手拉手,心连心,用坚忍不拔的毅力,用必胜的信念战胜困难的见证。

爱,是象征亲情的天使。

我们每一个人都有母亲,自然能享受到无私的母爱,我也不例外。最难忘记那下着暴雨的的一天。那天放学之后,天黑得伸手不见五指,我知道快要下雨了,连忙抓起书包,冲出教室,可是,人算不如天算,我刚走上操场,突然一个响雷吓得我六神无主,我还没反应过来,一阵倾盆大雨就哗啦啦的落下来,我急忙跑来教室躲雨。我来到教室,看着同学们一个个被爸爸妈妈接走了,我焦急万分。突然,我望见一个熟悉的身影,原来是妈妈。我和妈妈撑着伞回家了。到家之后,我才发现妈妈身上湿了一的而我却安然无恙,原来是妈妈怕淋到雨,回家时,把雨伞往我这边偏,自己却受着暴雨的击打。此时,我的泪水夺眶而出。这就是爱,是母子之间那神圣的爱。这种爱伴我度过了一个个春秋,陪我攻克了一道道难关。它就像茫茫雾海中的一座灯塔,指引着我,让我走上光明的大道,走向光辉的殿堂。

爱,无处不在,只要我们用心去感受,爱,无处不在,只要我们用心去体会。爱,无不神圣,它让我们在寒冷中感到温暖……

世界,因为有爱,才变得美丽,因为有爱,才更加精彩。因此,我们的世界需要爱。如果世界充满了爱,就会多一份和平,少一场战争,多一些关怀,少一些憎恨……

朋友们就让我们手拉手,心连心,共同创造一个充满爱的世界吧!

第四篇: 爱的乐章作文

传世乐章

我轻轻哼唱,这为你写的,传世乐章。

走在街头。我双手无力的摆动着,脑海里尽是一个个跳跃的音符。我盲目的走着,回到自己的钢琴房里,像往常一样,拿起乐谱轻轻的哼着小调。

我苦想,怎样用那一个个独特音符为你谱写,属于你的传世乐章,怎样才能拨动你那水晶般的心弦。用什么描摹你那钻石般的双眼。写不尽的惆怅,弹不出的哀伤。

我幻想自己走在那梦境的第四层,看那景色有多荒凉,到处都是天罗地网。

直到我被现实的残酷击伤,直到那弗洛伊德也开始哀伤,就连福尔摩斯也开始迷惘起来。有谁来认证我的信仰,有谁承认我的努力?

我因为你变得沧桑,我为你开始流浪。寻找着那一丝的线索。

回到现实我仿佛看到了你,想起了当初我们在一起的时光,想起了你调皮的模样。想起了你离别时眼角的无奈流出。我却没办法留下你。

我要为你谱写这绝世的乐章,就算不能成为你的主角又能怎样?

将我击伤,你将我捆绑。把我抛弃在那无穷无尽的灰暗第四层。

我对你的爱是无可遮挡的,对你的情谊就算是千疮百孔,我也要为你写下这榨干我灵魂的传世乐章。

献给你无悔的传世乐章。你就算我的乐章在你眼里不过是白纸一张,那又怎样?我有我的信仰同时我也有我的悲伤。

我从不被你注意,就算我已成长。我也从不放弃!

第五篇: 童年的乐章

童年的乐章

湖北省孝感市 湖北省孝感市 玉泉小学 603班 吴思旻童年似一首无声的歌。那一串串美好的记忆就象一个个跳跃的音符组成的一曲曲美妙的乐章,常在我的耳边回荡。

听——

第一乐章:我爱北京天安门

刚入学,我就光荣地加入了中国少年先锋队,成为了一名少先队员。老师为我们戴上了鲜艳的红领巾,告诉我们这是国旗的一角,还教我们唱国歌、队歌,那激昂的声调至今还绕人心弦。老师从小就在我们心里播下了爱国的种子,老师还说,天安门是个非常美丽的地方,一年四季盛开着鲜花……听,耳畔又回响起那优美的旋律:“我爱北京天安门,天安门上太阳升……”。北京天安门,我心之所向、神之所往的地方……

第二乐章:让我们荡起双桨

我们就象可乐孩儿般快乐地生活在绿树红花环绕的美丽校园,饱吸着知识的琼浆玉液:自然,让我们逐渐明白大千世界的许多奥秘;数学,开启了我们对数理、几何的初步认知;语文,让我们学会了正确的谴词造句;美术,使我们斑澜的梦变得更加多彩……各科知识象一块巨大的磁石,深深地吸引着我们。我们在知识的海洋里奋力荡起双桨,那辛勤的老师就象一座座航标、一盏盏明灯,指引着我们前进的航向……

第三乐章:蝴蝶飞啊

渐渐走向成熟的我们,渐渐告别了那玩玩打打、嘻嘻闹闹,常搞恶作剧的年月。现在下课后,浮躁的我们一个个变得安安稳稳,端坐在位子上,拿起多彩的纸片,叠着蝴蝶、纸船、纸鹤……同学们都认真地叠着,眼里放出光彩,似乎正幻想着蝴蝶在天空翩翩起舞的景象。叠好之后,同学们迫不及待地来到草坪上放飞自己的纸鹤、蝴蝶,放飞它们,就象放飞自己的梦想。曾听人说过,蝶羽是美的化身,放飞它,美会时刻与你相伴的,请相信“梦是蝴蝶的翅膀,蝴蝶飞呀,飞向未来的天堂……”

第四乐章:当我轻轻走过老师窗前

一个夏天的夜晚,我到学校散步,无意间看到老师的办公室还有一抹灯光,我怀着好奇的心情寻觅而去,看见老师正在伏案紧张的备课,额上的汗水也顺着脸颊往下流,我心里腾地涌起一种莫名的冲动,好想上前为您捧茶解渴、为您摇扇纳凉呀,但我还是强忍着,不忍打扰您的专注。我悄然离去,心中不禁浮想联翩:老师啊,是您在我们童稚的心灵播下美好的种子,教导我们怎样做人,教会我们实用的本领。您的梦中是否早已畅想“桃李满天下”?我突然灵动,我要为老师献上一簇鲜花。于是,我在校园寻来几朵月季和一小把不知名的野草,用纯净水的瓶子按美术课上学的技艺将它们插上,呵,还不错哟。我悄悄将花瓶放在老师的窗前,微笑着离开了。

第五乐章:栀子花开

栀子花开了,伴随着六月的雨开了。摘下一朵,闻一闻,是那般沁人心脾。就在这栀子花开满枝头的季节,我们即将离开生活了六年的母校和共同相伴六年风霜雪雨的老师、同学。无言的祝福,难舍的回忆,深藏在眼眸深处:忘不了老师才思激扬的神情;忘不了蘑菇亭中滑稽的“马小跳”;忘不了篮球场上激烈的碰撞;忘不了百米跑道上的悲情冲刺,忘不了课间十分的“辫打书生”;忘不了……许许多多的往事都历历在目。如今,这校园的一草一木,一砖一瓦,对我们来说都有一股莫名的亲切感、温馨感。但我们必须离开,去继续新的学业,奔赴理想之路。这其中的伤感和无奈,只有我们自己能品味。与大家依依惜别时,我们动情的唱出:“栀子花开,如此可爱,挥一挥手告别欢乐无奈……”

金色的童年,美好的时光,都将永远珍藏在我记忆的宝库。我相信:希望之光正在母校闪亮,童年的乐章也将越奏越美妙!

二00五年七月二十日

第六篇: 爱的乐章

爱的乐章

在2008年5月12日中午两点二十八分,沉浸在欢乐之中的四川人民,迎来了这突如其来的灾难——8.0级大地震。

这场地震中,救援人员迅速开展救援行动。可是,还有许多人遇难了。尤其是哪些学生,他们无力反抗地震摧毁他们的校园,无法阻止地震带走无数宝贵的生命。可天灾无情,人有情。当中,大家也谱写了一首首爱的乐章——

一所学校,被地震摧毁了,成了一片令人心痛不已的废墟。当时,救援人员极力搜寻幸存者。经过长的时间,发现了两名幸存的学生,可是这一幕让所有在场的人都震惊了:一位老师,他用自己的身躯挡住了两名学生,结果学生安然无恙,而老师为自己的生命画上了一个圆满的句号。

由于埋的时间太久,老师的身躯已经僵硬,他那紧抱着学生的双手依然无法松开。救援人员为了把学生救出来,他们只好含泪将这位英雄的手锯断……

其实,类似这杨的事有很多。好心人们尽自己的绵薄之力帮助灾区,将自己遇难的亲人置之度外。

我还记得这样一段对话:记者问一位志愿者,“你的亲人遇难了,你不伤心吗?”“伤心?你给时间我伤心了吗?”志愿者这样的回答令记者感动,令大家都感动,因为他是英雄!

天灾无情,人有情!让我们帮助灾区,让我们延续爱,让我们继续谱写爱的乐章!

第七篇: 天空的乐章

天空的乐章

中午,天空阴沉沉的,这天气好似我的心情,我从校门口走出来,心里有说不出的感受。

这时,天空像被打翻的墨水瓶,下起雨来,天空聘请了雷鼓手、风乐手、雨滴观众们,准备弹奏一曲交响曲。“轰隆隆、呼呼呼、嘀嘀嗒嗒”,这声音犹如那天空的咆哮,震耳欲聋。

我望了望远处,那淅淅沥沥的春雨,带着天空的嘱咐;带着春姑娘的几分姿色;带着它们的降落伞,向山野、向江河、向麦田飞去。落进泥土,泥土变得芳香。落向江河,江河变得澎湃。落进麦田,强壮了庄稼的脊梁。

雨停了,乌云哥哥和白云妹妹换岗,望去,那初亮的彩虹挂在天边,亮丽的七大颜色好似变幻无穷的绸带。

眼前,那晶莹剔透的露珠在展示着自己的纯洁,仿佛在说:“天空的乐章是美妙的。”