兴欣作文网

首 页 > 话题作文 > 说明 > 老师德育方面的作文

说明

老师德育方面的作文

2020-02-03 17:17说明 views
第一篇:老师德育方面的作文前几日我们观看了一部安全教育影片,在那里边我们认识了很多安全意识防范。我们仔细的看着,在我的观看中,令我印象最深的地方就是防盗那里。有

第一篇: 老师德育方面的作文

前几日我们观看了一部安全教育影片,在那里边我们认识了很多安全意识防范。我们仔细的看着,在我的观看中,令我印象最深的地方就是防盗那里。

有一次,小明的爸爸妈妈去看生病的姥姥。让小明一个人在家,爸爸妈妈说一会就回来,等了一钟头,还不见爸爸妈妈回来,小明突然听见有人喊他,他在窗外一看,原来是小胖和小丽,小胖和小丽喊他一起去踢球,小明说我马上就下去,小胖和小丽和小明一直玩到太阳下山,小明和小李小胖回了家,小明走进家后,门也没关,就上床睡觉了,到了9点,一个小偷到了他家,小偷看了看,关着灯,就把电视放了他的袋子里,小偷不小心把花瓶弄烂了,把小明惊醒了,小明打开灯一看,原来是小偷,小明上去拽住小偷,喊小偷来了救命啊,小偷把小明栓了起来,把小明家的东西搬走了,小明爸爸妈妈回来以后,看见小明被绑了起来,忙把小明松了绑。

我们以后一定要关好门窗,以防小偷进来偷东西,如果小偷已经进来了,但小偷没发现你,你可以趁机逃跑,把门反锁住,到离家最近的电话亭,打110。

让我们一起学习安全知识,防范不良侵犯。

第二篇: 老师德育方面的作文

教师的作用在于“教育”学生,教会学生做人的根本,形成学生高尚的人格。如“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义思想,“天行健,君子以自强不息”的人生进取精神,“地势坤,君子以厚德载物”的博大胸怀,“杀身成仁”、“舍生取义”的高尚气节,,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫品格,以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面,这就是做人的根本。正如明清之际的思想家孙奇逄所说,教人读书,首先要使受教育者“为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民”。但是,关键还在于教师本身是否具备这些品质。学生对老师的信奉程度是同其受益程度成正比例的。西汉文学家、思想家、教育家扬雄指出:“务学不如务求师。师者,人之模范也。”教师只有处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。因此,教师要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文,强化法制观念,在学法的同时,要懂法、守法、护法,以身作则;在学生中宣传政策和法律条文时,就会受到双重的教育效应。教师要教育学生懂得当代社交的一般常识,讲究精神文明和社会公德,注意礼貌,平等待人,首先自己要能做出表率。

教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生,而且要坚持继续学习,坚持终身受教育。随着形势的发展,高科技突飞猛进,让人感觉到一停止学习,就会落伍。当今的时代,人们只有具备了学习的能力,具备了可持续发展的能力,才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力,还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

第三篇: 老师德育方面的作文

“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,猫头鹰老师整了整衣冠,清了清嗓子,推了推鼻梁上的眼镜,飞上了树梢,把木板挂在了树上。

小鸟们都十分纳闷,“猫头鹰老师让我们看的是什么啊!真丑!”“对呀,丑死了,就像恶心难吃的甲虫!”

猫头鹰老师折了一根木棍,指着木板说:“同学们,今天,我要教大家什么事可怕的人类们的猎杀武器,你们看,那个用竹子,木条金属丝做成编插物,就是人类用来夺去我们自由的牢房!一旦我们逃走,人类便用大铁疙瘩——钳子狠狠地夹住我们的纤细的脖子,把我们的脖子夹断!”

“那我们会死吗?一只小鸟小声地问。”“当——然——,不但会死,还会死的很惨!”听到这里小鸟们都不禁打了一个冷颤,倒吹了一口冷气。

“这种东西十分可怕,我们许多同胞都死在了这种东西手上!我们还要小心这个,这叫弹弓,发射出子弹可以把我们当场打死!”

“怎么办!玩了,我们难逃噩运了,完了!”

“老师,我们怎么办呀!”

“哎呀,人类太残忍了!太可怕了!”

猫头鹰老师说:“你们要小心这些东西,出去时要注意隐蔽,与人类保持500米的距离。”“知道了!!”

“叮铃铃!”大家一起来保护鸟儿吧!不要让它们的歌声消失。

为了提高同学们的交通安全意识,4月29日下午,老师组织我们观看了“交通安全教育片”的录像。

电视开始播放时,教室里顿时安静下来,鸦雀无声。同学们都瞪大眼睛注视着电视,影片中,一个青年男子在过马路是没有走人行横道线,而且也不看左右车辆,竟管自己一的劲儿的往前冲,最后被辆出租车给撞飞了,当场死亡。多么触目心惊的一幕啊!它告诉我们遵守交通秩序是多么重要的一件事情。可在我们的生活中,同样的悲剧总是在不断上演。今天,仍有很多人,过马路的时候与车辆抢行,不看红绿灯,攀爬道路栏杆等现象。影片中,“安全第一先生”告诉我们,这些惨剧发生的前因,就是有那么多不遵守交通规则,从小培养良好的习惯。“红灯停,绿灯行”不能只成为一句口号。江泽民爷爷说过,隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。平时,爸爸妈妈总在我身边时时刻刻叮嘱我安全第一,在路上一定要注意交通安全。有时我会不耐烦的敷衍一句“知道了”。全把爸爸妈妈的话当做耳旁风,左耳进右耳出。看过这部交通安全教育片后,我一定会遵守交通法规,过马路左右看,不在路上跑和玩。愿生命斑马线让每个人都熟知,驻扎,代代做个遵守交通规则的好市民。请大家珍惜自己的生命,不再让录像里的悲剧重演。

同学们生活在幸福、温暖的家庭里。受到家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,天有不测风云,人有旦夕祸福!每个人只有一次生命,生命如此美丽,又如此脆弱,我们要珍惜生命。

人的一生中要经历许多坎坷,会遇到许多危险,比如:遇到火灾时要怎么办?火灾时,千瓦们不要慌乱,要保持镇静,量力而行。火灾初起阶段,一般是很小的一个火点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大,正在燃烧或可能蔓延时,切勿试图扑火,应立即逃离火场,拨打火警电话,通知消防队救火。

再比如:遇到勒索时,我们首先要冷静应对,不要慌张,把身上的钱交给对方,满足对方的要求,记下那个人的外貌特征,想办法逃离现场,保护自己的生命,学会随机应变。事后再报警,让警察把坏人逮住。不要让他们在危害其他人。总之,遇到勒索是应该沉着冷静,随机应变,以自己的生命安全为第一,不要多考虑其他事,这样才不会对自己造成伤害。举了两个例子,我也不再费话了,向大家说几点小学生自我保护法吧!

1、遇到电线断头,切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸,以免危险。

2、没有家长带领,不能擅自游泳。

3、若遇闪电打雷,刮台风,要尽量避开大树和危险建筑物。

4、自行参加社会活动,要注意安全,防止被人挤伤踩伤。

5、不在公共场所、校园内放鞭炮,也不围观他人放鞭炮。

安全扞卫着我们的生命,因为我们只能拥有一次生命,所以我们要珍惜生命,保护自己的生命!

第四篇: 老师德育方面的作文

社会的进步需要诚信。那诚信是什么呢?诚信是一种责任,一种美德,一种力量。我们要学会诚实守信,做大诚实守信,他是一个人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。

在我上五年级的一节自习时,我的好朋友丽丽突然发现自己丢了10元钱,他满处也没有找到,万般无奈之下,他告诉了老师。我们老师听瓦事情的经过,非常气愤,下令让我们同桌互搜各自的书包,口袋,座位等等。二十分钟过后,那10元钱莫名其妙的出现在里丽丽不远的地上,丽丽突然变得万分喜悦。

老师的脸变得更加气愤了,不知什么时候,教室里突然静了下来。“做事情要敢作敢当,连这事都要偷偷摸摸摸的,将来如何成大器?" 老师教育着我们同时也在批评拿丽丽钱的 那个人。

事后,老师并没有多说什么,只是只一个星期,老师的脸都是紧绷着的,我们都明白老师心里是怎么想的,所以只一个星期,我们都老老实实的在教室里呆着。

经历了这件事情后,我们都发现自己长大了,需要为自己的行为负责任,做一个诚实守信的人。让我们一起把诚信变成一种时尚,努力去追求它吧!

每个人都要诚实守信,单愿你遵守诺言,说的话,按事实做到,这样,你才是个诚实守信的好人。在我生活中,也有几件不可思议的事情,我给你们说一说。

有一次,星期五,我和几个同学约好星期六去公园玩,可是星期六早起妈妈又说:“你不要去玩了,走去老爷家。”我一听急了,冷酷的说:“妈妈我不去老爷家,我要在家,要守信用,一会去找王东,这样才不会失去友谊呀。”妈妈连连点头说:“好吧!那你区,不能回来太晚,这样爸爸妈妈不担心你,你记住哦!”“哦,知道了!”我兴奋的说。

后来妈妈也一样知道了守信用,这样才可以不失去朋友之间的友谊。

还有一次,我给妈妈说交英语费,可后来剩的钱没有给爸爸妈妈,而是把那些爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱花了,这不是白白浪费了吗?我知道以后,心里就很尴尬。因为爸爸妈妈辛辛苦苦得来的,浪费了。后来爸爸问我:“你把那些钱花哪里去了?”我低下头小声的说:“买些东西用了。”“这回我也不打你,你没有下一次了,知道了吗?”我爽快的回答:“是。”后来,爸爸就把这件事望了。我知道了,以后要当一名诚实守信的好孩子。

古人云:“人无信不立”。意思是说,人没有信用就无法立足。诚信,自古以来就是我们中华民族的传统美德。

古往今来,关于诚实守信的事例数不胜数。古有孙膑一诺千金,宋濂连夜抄书,;今有邓颖超冒雨赴约,列宁按时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理,那就是:只有诚实守信的人才能获得别人的信任和尊重,才能有所作为。

大家一定听说过《狼来了》的故事吧!故事中的小男孩由于两次撒谎骗人,失去了别人对他的信任,最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事,难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗?一个不具备诚实素质的人,最终只会落得个害人害己的下场。

由此,我不禁想到自己,想到了自己不诚实的一件事。记得那是在我上三年级的时候,有一天,我向同桌借了一本书,并答应她三天之后归还。但我读了那本书之后,对那本书爱不释手,便想占为己有。于是,我就把书藏起来,骗同桌说,书不知道被我放哪了,怎么也找不到。同桌看着我伪装的表情,没有多说什么。现在她已经回安徽老家上学了,可是,每次看到那本书,我的心里就像生吞蜈蚣——百爪挠心。这件大包袱怎么也卸不掉,原来说谎也是一件不轻松不快乐的事啊!我真是羞愧万分,觉得好后悔。对照别人,想想自己,诚实守信,不弄虚作假,是每个人都应该做到的。而我呢?我却做不到。平时还口口声声说自己是很诚实的人,可为了贪小便宜,却撒了谎,欺骗了同桌,也失去了自己内心的那份纯真。这件事虽然已经过去两年了,但我觉得这件事就像发生在昨天,它给我的教训使我终生难忘,激励着我今后要做一个诚实守信的好孩子。

诚信,是春天里的一缕阳光、给人温暖;诚信,是夏日里的一块西瓜,使人凉在嘴上,甜在心里,诚信,是秋日里火红的枫叶,令人意识到收获之喜;诚信,是冬日里傲立挺拔的梅花,让人心感温暖。

翻开历史的画卷,在历史的长河中,我们看到了诚信的力量,推动着社会前进的车轮,就是因为它,使多少无数英豪,名留史册,永垂不朽。

孔子说:“人而无信,不知其可也”。可见,至圣先师孔天子,对诚信的重要性的评价是多么高。

三国时代的太史慈,武艺之高,人人可见,他因为诚信,而在历史的天空闪烁光芒。同样,和他生活在同一时代的名将——魏延,却因失去诚信而留下了千古骂名,他先投降了刘备,当诸葛亮去逝后,他又打算背叛蜀国。不过在诸葛亮的“神机妙算”之下,他还是被马岱斩于马下。留下千古骂名。在古代,季札可谓是将诚信完全落实的贤士之一,他“言”未出口,“信”已在先,乃至对方死了也恪守不改。因此成就了他“得黄金万两,不如得季札一诺”的千古美名。

言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用既是一种无形的力量,又是一种无形的财富,还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人,不论他有多少缺点,同他接触时,心神会感到清爽。这样的人,一定能找到幸福,在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人,别人也会以诚相见。

诚信,是成功的源泉;诚信,是事业的开端;诚信,成就了无数的英豪;诚信,推动着社会前进的车轮;选择了诚信就等于选择了成功。

“一言既出,驷马难追。”这活相信大家都听过。意思就是一句话说出了口,就是套四匹马的车也追不上。也就是说,不能撒谎,要讲诚信,有个词就叫诚实守信。关于诚信这样的名言还有很多;“遵守诺言就想抱为你的荣誉一样。”等等。

在我小时候,我“学会”了撒谎,撒谎是小孩子们都有试过吧!在我撒谎时爸爸会耐心的教育我不要撒谎,可有时我觉得控制不住自己,还是改不了。爸爸只好拿出他的“杀手锏”了——跟我讲故事。

内容是这样的:故事讲述了一个小女孩多次撒谎欺骗她的朋友,最终那个女孩终于知道了不讲诚信的后果,但却再也无法挽回了。富兰克林曾说过:“失足,你你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。”这句话不正符合这个故事吗?如果摔倒了,还可以恢复站立;如果失去了别人对你的信任,你也许永远都无法挽回,无法拯救。

所以说,只有诚实守信,别人才会尊重你,喜欢你,对你爱戴,不会讨厌你,信任你。

当我读完《播撒诚信的种子》后,我感到诚信很重要。诚信是人之本,民之基,国之根,每个人都必须有诚信,才能得到别人对自己的尊敬,才能战胜风浪,创造美好的人生。

第五篇: 老师德育方面的作文

当我在说“愿上帝保佑女人”这句话时,尽管我们之中没有人能完全了解一位贤妻的崇高情怀,或是一位良母执着奉献,但他心中会说“阿门”。——马克·吐温

人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹

要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

爱情存在于奉献的欲望之中,并把情人的快乐视作自己的快乐。——斯韦登伯格

那个使他奉献自己,以促使其早日实现的主义,将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右,而日渐茁壮成熟——就像土里的种子,不管冬日的寒冻,夏日的干旱,仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。——庞陀彼丹

奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

一生奉献于两个神明,即荣誉与英勇。——蒙森

对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

我所能奉献的,只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔

要重返生活就须有所奉献。——高尔基

我没有别的东西奉献,唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔

上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助

如果我们想交朋友,就要先为别人做些事—那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。——卡耐基

我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。——海塞

男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。——安德烈火莫洛亚

爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己。——巴尔德斯

幸福在于为别人而生活。——列夫托尔斯泰

夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。——泰戈尔

君子贵人贱己,先人而后己。——《礼记访记》

应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔

最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

只有努力去减少别人的苦难,你才会快活。——芒奇

我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦

我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶。——鲁迅

你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。——高尔基

捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

第六篇: 老师德育方面的作文

第一、绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二、大题、宽题大大多于小题、窄题,便于考生自由选材;第三、记叙文题大大多于说明文、议论文题;第四、命题作文在使用数量上仍占主流地位。

了解这些规律,对于我们作好考前训练,练好应考本领,有很重要的指导作用。

那么,在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面介绍四个要点:

1、在审题上,要做到“瞻前顾后、一字不漏”。

对于题目,应从头至尾反复领会、研读,不得忽略一处。要审读的内容包括:

①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。

②文题中有没有点示主题的字词。

③文题中有没有点示重点的语言标志。

④文题中的标点或其他符号及其含义。

⑤有没有副标题,其作用是什么。

⑥各种写作要求、限制。

⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。

在写作中,要紧紧抓住审题得到的“信息”,步步都要紧扣文题,紧扣要求。

要记住,不管命题作文的形式多么复杂,你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动,不要以为它就是你做过的“原题”;在生疏的题目面前不要紧张,不要以为你的心目中就没有它的影子。

2、在取材立意上,要做到“大中取小,以小见大”。

(1)要做到“大中取小”,将其“具体化”:

第一,将宽题变“窄”。

所谓宽题,就是从内容上看,可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的“宽”,似乎许多材料都可以用来写作文,我们就必须选准材料,把作文的内容“浓缩”到一个点之上,使之变“窄”,以便顺利成文。

第二,将大题变“小”。

所谓大题,其实也是一种宽题。从“意义”上看,有些题目的主题比较直露,比较追求一定的“意义”。如文题“变了”,从这个“变”字上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。

对于这样的题,我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“变了”这个题,我们可以在题目前加上限制性的语言,也可以在题目后面加上副标题。

(2)而要做到“小中见大”最为关键的就是要“选点生发”,也就是说,要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的“点”,再从这个“点”上写开去。

3、在构思上,要做到“或一点式伸展,或多点式铺陈”。

第七篇: 老师德育方面的作文

小学生的任性差,常常伴随时间推移,将先前自己认可的事情或者规则忘记,这不免会延长良好行为习惯的养成过程。儿子个性还算比较稳重,喜欢独立思考,有点动脑、动手设计小制作的简单本领。刚上一年级时,一些事情做的不够好,常常将一些该记的东西忘掉,将老师安排的作业或任务简单化。这也是六、七岁孩子,常有的现象。我常常思考自己的教育方式,或者自己对待儿子的态度。我有时认为自己做的确实不够好,特别的不够耐心。儿子的母亲时间又不那么方便,因此自己做起事情来,时常虎头蛇尾,浅尝辄止。这些不良现象影响到儿子开朗、活泼性格的形成,也影响到儿子大胆泼辣个性的养成。对此,我深有自责,也不知有什么更好的方法。有时归咎于自己脾性直板,方法上缺少变通,结果才造成事与愿违,可想起来这也很牵强。近来,我常要求自己,要做到尽量多同儿子交往的时间或空间,多同儿子对知识进行复习、预习。想到了,做了一些,虽然短短的几天,我发现还是有成效的。儿子对一些习惯看法有所改变,对一些问题也有更深的认识。特别是背诵古诗,准备常规,课后作业,都有良好的起色。

关于孩子是个社会永恒的谈论主题。我想,孩子虽然已经上学了,我们的责任不是比幼儿园小,而是更重了。这就要求我们要更多的付出,更多的增加家庭的父母爱。要让孩子看到自己的成就,认可自己的能力,树立学习的自信心和主动性。我们应该更多的同孩子交朋友。虽然我做的不够好,但我是努力的、进取的,我不想留有遗憾。孩子的成长不会有重复,离去的光阴不会重复。作为父母当看到孩子进步不大,成绩不好,厉声斥责时,先看看自己付出的有多少,看看自己的表现怎样?我们都应该从实际出发,尽量多的同孩子相处、交流,少些批评、贬低,同孩子一同成长。

孩子大了,父母老了。想想现在,再想想过去。煤油灯青色的烟雾下,自己身披破棉袄苦读的情形常跑到眼前闲逛。我们的童年可能接受父母的教育少,从事家务劳动的过多,父母为了生活忙于自己的事情,我们的学前、学初接受家庭教育少。但我们不能以过去的眼光来看现在孩子的教育,至少我们不能有那样的想法,这一点爱人曾多次提醒我。现在,我觉得想法有了些改变,但在做法上过于简单化的表现还是不尽人意的,我应该更好的改正才对。

不希望自己的孩子将来成就一个什么大家,我只是希望孩子有个美好的明天,自己将来不要留有遗憾。因此,谈起孩子,更多的还是应该从现在做起,为人父母者多做些实在的工作,多付出些实际的行动,让家庭充满爱,充满爱学习、求上进的良好氛围。

相信,只要有付出就会有收获。我坚信这一点。