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三年级作文

关于水里实验作文怎么写

2019-10-12 10:06三年级作文 views
第一篇:实验我找来一张纸,用针在纸上戳了许多小洞。我按照电视上的步骤做:将被带孔的纸盖上的水瓶倒立,水居然没有流出来,松开手,纸也粘在了瓶口上,水仿佛成了胶水。

第一篇: 实验

我找来一张纸,用针在纸上戳了许多小洞。我按照电视上的步骤做:将被带孔的纸盖上的水瓶倒立,水居然没有流出来,松开手,纸也粘在了瓶口上,水仿佛成了胶水。“哇,好神奇啊!要是洞再大一些水是不是就会漏出来呢?”

这回我拿来一个铁质的擦丝板,上面的洞洞有一颗绿豆那么大,这回水会不会流出来呢?我按照原来的方法,使水瓶倒立。我擦亮眼睛,看着水是否流出来了。哇,水果然没有流出来

“现在手可不能松开,要是松开,擦丝板准会掉下来。”

妈妈还没有说完,我已经松开手了,只听到擦丝板“啪”地一声,掉在了地上,水也流了一地。

这究竟是为什么呢?

薄纸片之所以能托起瓶中的水,是因为大气压强用于纸片上,产生了向上的托力。水有表面张力,在纸的表层形成水的薄膜,使水不会从小孔漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。而擦丝板会掉落是因为它是铁的,比较重,大气压强产生的托力没有它本身的重量大,所以才会掉下来。

同学们你们相信吗?如果不相信就来试试吧。

第二篇: 矿泉水里的爱

一年一度的校运会要开始了。趁着周末,妈妈陪我去侨乡体育馆练习跑步。进了田径运动场,我一下子懵圈了,挠着脑袋问:“妈妈,这么多的跑道,哪条才是200米赛道呀?”

妈妈指着不远处一条跑道回答说:“就是那条红色跑道,跑道上会标记60米、100米和200米的!走吧!”

我和妈妈同时跑了起来,妈妈跑得可真慢,一下子就被我远远地甩在后面了。我嫌弃地说:“妈妈,你这哪是跑步呀?跟走路似的,快点快点,我都快跑到终点了。”

妈妈一手插着腰,气喘吁吁地说:“呼……呼……好!”我回头一看,妈妈不停地向我挥着手,缓慢地跑着,上气不接下气地说:“宝贝,你赶紧往前跑,别回头,我给你计时呢!”

跑完200米后,我累得喘不过气来,揉着自己的腿说:“哎呀,累死我了!”

妈妈赶紧从包里拿出了一瓶矿泉水,拧开瓶盖,微笑着递到我面前,很关心地问:“给,宝贝,累着了吧?”

我接过矿泉水,突然心里头酸酸的,妈妈对我这么好,我却嫌弃她跑得慢……我越想越觉得过意不去!怔了好一会儿才对妈妈说:“谢谢您,妈妈!”我又想:妈妈她这么累,矿泉水都不舍得喝,而是留给我。妈妈真好!我还是把矿泉水给妈妈喝吧。嗯,就这样!于是,我把矿泉水还给妈妈:“妈妈,瞧您都满头大汗了,水还留给我,您对我可真好,我竟然还嫌弃您,对不起啊!”

妈妈笑着推回矿泉水说:“哈哈,没事,宝贝先喝吧!妈妈不渴!”

我喝了一口,把水递给妈妈说:“这下该您喝了!”看着妈妈硕大的汗珠落了下来,我拿出纸巾轻轻帮妈妈擦干。

妈妈边笑着,边用手挡着发红的眼眶说:“我们特特真的长大了,谢谢宝贝!” 妈妈喝完水,我们休息了一会儿又继续练习跑步了。妈妈给我的爱,化作神奇的力量,让我坚持跑下去……

我爱运动,更爱我的妈妈!妈妈给我的这瓶矿泉水,装着我与妈妈之间的爱。这份爱深深地印在了我的心里。我会永远记住这瓶矿泉水,记住妈妈的爱!

第三篇: 小实验

今天上午,我想做一个有关电流流的小实验。

于是,我就开始准备起实验用品。我准备了一块5号电池,一个电池座,一个小灯泡,一个灯泡座,3根电线,一个开关。

首先,我把电池安放在电池座上,然后把灯泡安放在灯泡座上。再用一根电线连接电池的正极和开关的一个连接点,用一根电线连接开关的另一个连接点和灯泡座的一个连接点,最后用一根电线连接灯泡座的另一个连接点和电池的负极。这时开关是断开的。然后,我仔细地把每一个连接点都检查了一遍,发现每一个地方都连接得很好。

于是,我把开关闭合,这时,灯泡亮了起来。之后,我反复把开关断开闭合,发现当开关闭合时,灯泡就亮,当开关断开时,灯泡就灭。通过这个实验我明白了:只有闭合每个地方都连接好了的灯泡才能亮。而且我想我们日常用的日光灯也是这个道理吧!

以前,我听人说电流流动在周围会产生磁场。所以,我又拿了一个小磁针,把它放在离电池很近的地方。当我把开关闭合时,小磁针竟然向电线靠了一下。实验证明电流流动时,周围会产生磁场。

今天的收获可真不小啊!

第四篇: “水里开花”

春节的时候,我和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去舅公家。时间过得很快,转眼间就到了吃午饭的时间了。我很快地吃好午饭,带着一盒鞭炮就走出门外,奶奶不放心,也和我一起走了出来。

我们走到楼下,天空阴沉沉的,还下着蒙蒙细雨。我看见旁边有个水桶,里面装着满满的一桶水。我拿起一根小鞭炮把它点燃,火苗“兹兹——”地响着,我赶紧把它丢到水桶里

,怕它伤到我。可是,被扔在水里的鞭炮不仅没有马上爆炸,却慢慢地熄灭了,这是为什么呢?原来,鞭炮盒外面的说明书上写着:三——六秒后爆炸一次。看来是我放进去的时间太快了,反而使得火苗被水熄灭了。这一次,等我把看起来熄灭的鞭炮放进水桶时,水桶里冒出了一些白泡。过一会儿,水就炸开了,小水珠活蹦乱跳地从水桶里跳出来。奶奶告诉我,鞭炮放进水里,只要没有灭掉里面的火种,仍然会在水里燃烧。这真是太神奇了!

今天是我最开心的日子。因为我又发现了一个奥秘。只要我们细心观察,事物之间的奥秘总会被我们一一解开。

第五篇: 一次实验

过了几天,我发现了绿豆外部的皮脱落了,我把绿豆带到学校问老师,这象征什么?老师答:“你说呢?”我仔细一看,两个豆瓣中间伸出了一根细细的、嫩嫩的、长着一根根毛的根。我奇怪了,为什么绿豆要先长根,而不是先长其它部位呢?

为了解开心中的疑惑,我又向王老师请教。王老师告诉我:“绿豆之所以要先长根,是因为根能吸收水份和养份,根长得快、长绿豆才能长得快。”

听了王老师的一翻解释,我恍然大悟。由此,我也想到了自己的学习生活,就像绿豆扎根,扎得好,长大后就能为祖国做出贡献!

同学们,细心观察,仔细发现,我们一定可以在生活中发现更多有趣的事情,探索到更多奥妙!

第六篇: 蚂蚁实验

我快速跑回家,抓起一只樟脑球就朝门外冲,顾不得满头的大汗,埋头开始行动。我拿着像白粉笔一样的小樟脑球在蚂蚁面前轻轻划了一条线,只见那小蚂蚁突然发现了摆在自己面前的一堵“白墙”,吓了一大跳,连忙往后退了几步,犹犹豫豫的像是遇到了什么难题,在原地绕着圈圈,始终不敢向前迈上一小步。我耐着性子等着它眼球始终注视着小小的蚂蚁,眼睛里充满了期待的光芒。果不其然,犹豫了一分多钟以后,它终于鼓起勇气,猛地一下子冲破了那道防线,好像做了什么惊天动地的大事一样转了几圈,表示自己的胜利。

见蚂蚁冲了出来,我的好奇心像熊熊大火一样越来越强烈,催促着我继续实验。预示,我赶紧在它的面前又设计上了一道防线。这次,小蚂蚁可有些疲倦了,十好几分钟都没能冲破它,想一个刚干过苦力的老爷爷一样,一屁股坐到了地上,大口大口地喘着粗气。见此情景,我立马以它为圆心,在周围画了一个拳头般大小的圆圈,期待着那小小蚂蚁的出色表现。。

休整调理一番后,蚂蚁意识到这样是出不去的,顿时又充满了斗志,重新爬了起来,向圆圈的一处缓缓走了过去,可是当它刚刚触碰到那个白圈时,又触电般地退了回来,害怕极了,却又不甘心就这样带着,预示不服输的向另外一头发起了进攻。试了几次都没有成功,我趁它在此退回圆心之际在里面画了一个小一点的圆,又发现它开始绕着圈跑了起来。看到这一惊奇的景象,我差点跳起来,脸上慢慢流露出惊叹的神色。

随着圆圈的慢慢缩小,蚂蚁如无头苍蝇般绕着圈圈,又像可怜的丑小鸭在即将冰封的湖面上一圈圈的寻找出路。而那环中环最终变成了一枚硬币大小,小蚂蚁的速度也越来越慢,越来越慢,最终再也坚持不住了,在一边倒了下去。它挣扎着要起来,可是刚欠了半个身子,就“啪”的一下子昏死了过去,再也无力站起来了。

通过这次的试验,我决定在以后的生活里把眼睛擦得雪亮,从生活中的一草一木,一点一滴开始观察,做一个学习中的小侦探,生活中的有心人。

在好奇心得到满足的同时,我也积累了一个科学知识:原来樟脑球里有着对于蚂蚁而言的毒药:二氯苯、萘,所以小小的蚂蚁才会如此的怕樟脑球呀!

第七篇: 葫芦实验

我就按照妈妈的说法把种子种下去,以为这样就万事大吉了,妈妈看见说:“这样不行,你要用一个塑料袋把花盆罩起来。”我问:“为什么?”妈妈说:“这么做,是因为种子刚种下去,还没长出来不能浇水,处在阳光下会把土壤里的水份蒸干的,所以要用塑料袋罩起来,以保持土壤水份的湿润。”我明白了,就用塑料袋罩起来,我真希望他快快发芽。

第二天,我有事没事就蹲在花盆边看,怎么还没发芽?是不是出了什么问题?妈妈说:“从种子入土到发芽得一星期的时间,你要有耐心,芽总会长出来的。”

转眼又到了星期五,妈妈把我从爷爷家接回来,一进门,我就迫不及待的看我种的葫芦,哇!花盆里冒出了三颗小嫩芽,它们的茎上分成两瓣,叶子上还有一些土,它们好像在对我说:“小主人,我们好看吗?你会好好照料我们吗?”

这时我想起了当时种下了五粒种子,却只有三颗长芽了,那就是说种葫芦的时候,要把葫芦种子的尖朝上,否则会不发芽的呀。你是不是也学到了一种知识呀?

小葫芦呀,小葫芦,我一定要把你们照料好,你们快快长大,长出美丽的花儿,结出丰硕的果实吧!

第八篇: 实验

我的《寒假园地》上有一个制作玩具潜水艇的方法,今天我就按照上面的方法做了一次实验。

我拿来一个长圆形的彩色气球、可乐的瓶盖、橡皮筋和一盆水。我把气球装上水,让气球呈半透明,然后用锥子把瓶盖中心插了一个小孔,套在气球口上。眼看就要做成了,可我手中的锥子一不小心把气球扎了一下,水顿时被溅地四处乱飞,把我的衣服、裤子全都弄湿了,幸好我是在卫生间里做实验,不然我家的木地板可就遭殃了。哎!这回不仅得重做,还得负责把卫生间收拾干净,真是倒霉呀!

第二次,我特别特别的小心,还给小猫弄了一点猫粮,防止它来捣乱,哈!这回,我终于做成了一个像模像样的“玩具潜水艇”啦!

三年级日记大全题目:实验。爷爷奶奶看了笑的合不拢嘴的夸我聪明,我故意把它放在电视机旁边,等待着爸爸妈妈回来夸奖我。

第九篇: 水里的火山

星期六,我做完作业,就准备做实验。我先找来实验工具,有一个小玻璃瓶,一个大玻璃罐,一根细绳子,红墨水,然后开始做实验。

我把小瓶子里灌满冷水,加上几滴红墨水,大罐子里加满热水,但不加满,因为一加满热水,再放入小瓶热水会溢出的,我又把小瓶子的瓶颈系上绳子。开始实验了,我把小瓶子的绳子提起,小心翼翼地将小瓶子放入大罐子里,红墨水一下子喷了出来,真像一座火山一样!

在旁的妈妈不住地夸我。爸爸看了故意考考我:“为什么红墨水一接触到热水便喷发出来?”我一下子答不出来。爸爸告诉我:“冰凉的红墨水碰到热水马上会膨胀起来,应验了热胀冷缩原理。”

我一听恍然大悟,心想我一定要学好知识,以后当一名化学家。

第十篇: 掉入水里

突然,小鸭一不留神,掉进一个大坑里,小鸭在坑里惊慌失措地大喊:“小猴、小熊,快来救我呀!”小猴听见了,急得团团转,它赶紧把小熊拉过来帮忙想办法救小鸭。小熊出主意:“我们找根棍子,伸到坑里把小鸭拉上来。”小猴匆忙找来一根棍子,可是棍子太短了,小鸭够不着。这时,小猴灵机一动,想出了个好办法,它让小熊去小河边提水,自己去叫大象……小猴话还没说完,小熊立刻明白了,它飞快地跑去小河边提水。小猴十万火急地找来大象帮忙,大象听了小猴的办法后,连连称赞,它急忙去小河边吸水,再把水喷到坑里,小猴和小熊也一起提水,倒到坑里。它们来回地奔跑提水,水慢慢地涨上来了,它们费了九牛二虎之力,终于把大坑装满了水,小鸭顺利地游上了岸。

小鸭感激的对小猴、小熊和大象说:“谢谢你们,要不然我就出不来了!”小猴、小熊和大象异口同声的说:“不用谢,我们都是好朋友么!”

第十一篇: 神奇的实验

今天,老师给我们做了一个神奇的实验,同学们都非常兴奋。

这个实验要一张硬纸板,一只玻璃杯和一瓶水。同学们都很疑惑,纸板真的能被杯子吸住吗?

我们做实验前,李老师先给我们做了一遍。只见李老师先把水瓶拿起来拧开瓶盖,把水缓缓地倒进玻璃杯,李老师把杯子举起来问我们:“谁能告诉我们杯子里有什么?”大家大声地说:“水!”李老师笑着说:“还有一样,谁知道?”前排闵雨轩说:“空气!”老师把赞许的目光投给她!对啊,我怎么没想到呢!

接着把老师硬纸板放在玻璃杯口,然后用手掌用力地压,突然将杯子倒过来!呀!真的和我想的一样,吸住了!

轮到我们自己试了,我和杨思文一组。他非常认真,纸板放上去后拼命地压纸板,杯子反过来了,纸板牢牢地吸在杯口,我们成功了。

再看李雨涵她们那一组见大家都成功了,忙也开始操作。孙钰卓倒好水,用手掌捂着杯口,准备转时才发现纸板竟然还在李雨涵手里拿着呢!逗的大家哈哈大笑。

其他组的同学进展的比较顺利,李仁杰他们组第二次实验却失败,因为太心急,纸板没压好,里面的水全倒了出来,弄的满地都是水,两人忙着擦桌子!

实验结束了,真是一个神奇的实验,同时我也明白了做事不能太心急!

第十二篇: 热水里养金鱼

咦?这块黑螺旋花纹的贝壳讲诉了一件什么事情?

那是09年一个冬日的午后,我正在给心爱的小金鱼换水。虽然妈妈嘱咐过我要给小金鱼们住的鱼缸里换成干净的自来水,但是我还是给他们换成了热开水。这是为什么呢?原来我把它们当作人了——在我换水时突发奇想:小金鱼们在冰冷的自来水中生活,会不会生病呢?我的好奇心使我拿出了体温计,要给小金鱼们量体温。我左看看右看看,不知道要把体温计放到小金鱼们的哪里,看了好一阵,突然恍然大悟:放到小金鱼们的腮中不就行了吗?几分钟后,我取出体温计,这时才发现小金鱼们不是体温太高或太低,而是根本就没有体温!看了我的想法是对的:它们生病了!那该怎么办呢?“嗯,这样肯定可以让它们好起来!”这时,一个“妙点子”在我的脑海里形成了……

“呜……呜……呜……”我的哭声打断了妈妈的工作。“宝贝,怎么了?”妈妈关切地问。我呜咽着:“我……我的小……小金鱼……小金鱼死了……呜……呜……”“怎么会呢?难道你忘了给它们换水了吗?”妈妈同我一样,也很疑惑。我抬起满脸泪痕的脸,说:“嗯,当然换了,而且我还怕它们生病,特意换成了开水呢!”妈妈“扑哧”一声笑了:“你这傻孩子!鱼儿们只能在凉水里生活,你把它们放到热水里,难道它们还能活吗?”我看着死去的小金鱼们,伤心极了……

事情已经过去3年了,作为五年级的小学生,我想这种傻事肯定不会再做了,但我的童年却一去不复返了……

在我眼中,童年还是一片碧绿的草地,而平凡、带着露珠的小草,五彩缤纷、绚丽的小花和无名的小昆虫则是我童年的全部见证!

第十三篇: 汗水里的土地

——题记

我自小生活在农村,是个泥地里滚大的孩子。我踩过看得见的泥土,吃过看得见的蔬菜,却从没想过有什么是我看不见的。

七八岁光景,常常在外疯玩,一回家才会发现没带钥匙。那时正值炎夏,烈日当头,我只好拎着一身“不爽”到屋后的田里问奶奶正挽起裤脚和衣袖,弯着腰耕作,豆大的汗水顺着脸颊往下淌。这才发现作文书里的老套句子原来是真的。那片土地里,有我看不见的无数汗水。

还有一年我初中,夏末秋初,竟下了一场冰雹。可想而知,庄稼全死了,奶奶伤心地抹了好几回眼泪。我知道,当她播种了一季,辛苦了一季,期盼了一季,换来的却是一季的失望,那是无法言语的辛酸苦楚。那片土地里,有我看不见的期盼,有我看不见的用心。现在生活不同以前了,奶奶也老了,我实在很舍不得她再如此辛苦忙碌。我问奶奶为什么要种田,她拍着我的头,告诉我最初是为了生计,后来也就成了习惯。还开玩笑说自己不种田会死得更早。我忍不住哭了。握起奶奶的手,她的手指粗钝,她的手掌干裂,她的手背黝黑,那是田里的阳光,那是泥土的纹路,那是根。

去年秋天收割,是我最开心的一次了。站在田埂上,放眼望去一片金黄。我学着奶奶戴着凉帽,心里说不出的喜悦。收割机的隆隆声中,是她在笑,是我在笑……

也许,有许许多多背后的画面我看不到,但是,我真的很想告诉奶奶,她在田里弯腰耕作,是我看到过最美的画面。

你把无尽的希望播种在土里,你的汗水是它的雨露,你的爱是它的阳光,你的心是它的根。在这片汗水里的土地上,它正生根发芽,它正枝繁叶茂,它正迎风烂漫……