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读后感

在学校感想心得作文200字

2019-11-08读后感
第一篇: 在学校感想心得作文200字 我们学校每学年都要军训,目的是为了让我们加强纪律性,锻炼身体,锻炼意志,加强反应能力。所以军训对我们非常有益。这不,升上了五年级又要军训了

第一篇: 在学校感想心得作文200字

我们学校每学年都要军训,目的是为了让我们加强纪律性,锻炼身体,锻炼意志,加强反应能力。所以军训对我们非常有益。这不,升上了五年级又要军训了。

通过军训,我认为我们在平日也该严格要求自己,养成良好习惯。

迎着骄阳,昂首挺胸,喊着口号,气势恢宏,滴下的汗水是信念的结晶,落下的泪水是不服输的证明,我们是训练场上的明星,很荣幸此刻我们是军人。

身着军装,我们当做到训练场上的磐石,忍苦痛,无转移。身姿挺拔,如松柏立,汗如雨下,也不萎靡,忍着全身的困累疼痛,依旧军姿不倒的我们就是精神上的巨人。

头戴军帽,我们当做内勤线上的蒲苇,尝艰辛,韧如丝。拖着疲乏的身子,忍着困倦,持之以恒的踩被子,度过晌午,熬过深夜,整洁一新的宿舍是给我们最好的回报。

经历军训,我们会明白什么是坚持,经历军训,我们会懂得什么叫团结;经历军训,我们会深知;每一次发奋努力的背后必有加倍的赏赐;经历军训,我们会期待明天收获更好的自己!

汗水凝结果实,艰辛铸就辉煌,此时的经历将会成为日后最美的回忆,加油!

第二篇: 在学校感想心得作文200字

这是一次到位的军训。投入体验,参加了所有的训练,没有任何病假。

这是一次丰富的军训。军事训练、文艺活动,应有尽有。

这是一次难忘的军训。难忘的不只是这十几天的内容,而更多的,将会是这次军训教给我们的军训的素养与品格,还有它给我提升的各方面的能力。

我们用汗水挥洒时间,用步伐歌舞青春,用军歌震撼内心。

把军事融入人生,把训练进行到底。

这次的军训体验生活让我知道什么是“酸涩的苦、甜甜的苦”。当我满怀着好奇的心情到了军校,本以为是来跟同学玩乐,没想到接下来我就尝到了苦头。

教官就拿出军人一样严肃的表情,不允许我们笑、动。让我们站得像军人的那肃立的军姿!那几天虽然很难熬,可我们都坚持了下来。心里总希望快点回家去,不想在这个地方待了。

当收拾行李时,我在脑海里都是与同学艰难地完成任务,带着收获成果的心情幸福地笑了,心里又有点不舍。这次军训我有了很大的收获,我获得了快乐,获得了艰苦的酸甜,还获得了坚持!

第三篇: 在学校感想心得作文200字

故事讲得是老山羊给小灰兔一些白菜,小白兔不要白菜,它向山羊要一些白菜种子。

小白兔把菜籽种到田里,给地里施肥、浇水,白菜长得又大又多又好吃。小灰兔每天就知道吃老山羊送的白菜,它吃完后又向老山羊要白菜,而小白兔送给老山羊两筐白菜。

我觉得小灰兔不勤劳,小白兔很勤劳。小白兔自己种白菜干活,白菜又大又肥。小灰兔不劳动,白菜吃完就没有白菜了。而小白兔有很多白菜,有劳动就有收获。小朋友努力学习就会有好成绩;妈妈努力干活,家里就干净;农民努力种田,就会有粮食;小蜜蜂采花蜜,就会收获蜂蜜。

《会飞的教室》这本书围绕“会飞的教室”这一圣诞剧塑造了很多人物,如勇猛有余,好打抱不平的马蹄斯,身体单薄外表俊秀的邬锂,头脑聪明的姚尼,高大结实,成熟稳重的戴马亭,通情达理处理公正的培克……其中让我映像生刻的是邬锂,姚尼,还有戴马亭

戴马亭是一班之长,虽然他家庭贫寒,但学习成绩很好,富有正义感,显得高大结实,成熟稳重,而且在绘画方面非常有天赋。姚尼是一个非常可怜的孩子,从小被父母狠心抛弃,但头脑聪明,尤其擅长剧本创作,号称“小剧作家”。邬锂呢,身体单薄,性格懦弱,非常胆小(以前是),但为人善良,后来经历以一系列挫折后变得坚强起来,勇敢起来。

这本书告诉我们没有什么事做不成,只要有信心就能战胜困难!

我喜欢这本书。

读了《一粒种子》之后我知道了为什么国王、富翁、商人和士兵都不能让种子发芽,而农夫却可以。

因为国王、富翁、商人和士兵,耕、锄、浇这三样都没有做到,而农夫耕、锄、浇这三样都做到了,种子开花了,农夫身上都是香味。

我从《一粒种子》这个故事中得到了启示。就是要勤劳的耕、锄、浇这样才能让花开放,如果没有做到花就不会开放,就像国王、富翁、商人和士兵一样,种了几年种子都没有发芽。

我作为一个小学生,我觉得我们真正需要的是勤奋,只要勤奋的帮种子耕、锄、浇。只要把这三样一件不剩的全部都做到了,就行了。农夫就做到了,种子开花了,每个路过的人只要看一下花,身上就有香味,带着和平和微笑,那是多么美好的事情。如果是我。我也会像农夫一样,每天帮种子耕、锄、浇让种子开花,让每个人带着和平和微笑回家的。

讲到这里,我突然想起了我读过的一本书《三毛流浪记》里的三毛了,就因为他的年龄稍微大一些,连孤儿院都不收留他,他只能在社会上流浪,我为失去父母的孩子难过,也为三毛的悲惨命运伤心。妈妈抱着我说,她就喜欢温暖善良的孩子,希望我一直这么温暖善良的长大。

新的一期漂流书我拿到了,是《长腿叔叔》。我在学校已经读到36页了,晚上和妈妈一起读书,我不知道“孤儿院”和“父母双亡”是什么意思。妈妈就给我讲了起来,父母双亡是爸爸和妈妈都去世了,不在这个世界上了。由社会上的好心的,善良的,有能力的人提供资金,这样失去父母的孩子可以在这里长大,接受教育,十八岁以后就要离开这里了,要自己出去赚钱养活自己。

大家好!我叫郭江芸玮。我喜欢读书!

书在我生命中是不可缺少的好朋友!更是我的良师!在我眼中,书是五彩缤纷的,变幻莫测的,令人神往的!

我在读书时,是幸福的,满足的,愉快的……尤其在爸爸妈妈的鼓励下,我更能在书中找到快乐、幸福!知识的增长引领我进步!不断的进步让我感到心灵的充实!

如果没有书,我就不会有知识,就不会满足我对世界的好奇。书好像是我的精神支柱!如果没有书,我就如同没有了力量,没有了乐趣!在背中华圣贤经关于书的语句时,我都会有一种恭敬之心!书中的世界令我向往!让我憧憬!

在读书中我找回了自我!

有了方向与动力!书伴随我成长。我的成长路上不能没有书。

我的读书时光是最美丽的成长时光!

第四篇: 在学校感想心得作文200字

不知是何人所植的树?是建校之初就有,还是以后才植的?无人说得清。学校面目也已“旧貌换新颜”,但白杨树一直就在那个位置站着,一届届的学子在树底下经过。

初春,乡村的空气依旧料峭,野地里却早已依稀可见嫩芽钻出地面,绿绿地,让人忍不住想触摸一番,感受春天的清新。但白杨树的树枝除了铺着干枯的苔衣,依旧空空,树皮泛着青白。小草从树下的砖隙也迫切探出嫩叶。学生在树下游戏着,谁也没在意,忽然有一天,有人讶异的发现,树枝上零星出现了斑斑绿点。不几天,像变魔术似的,一片片嫩叶像花儿悄然绽放。叶儿是那么的嫩绿,青翠欲滴,像一玫玫翡翠镶在剑身上。晨曦里,也有南归的鸟儿在枝头上雀跃,舒展舒展翅膀、梳理梳理羽毛,伴着琅琅的晨读声,不时婉转的唱和着。

夏日,大片大片的叶子层层叠叠,浓阴笼盖。白杨树成了鸟儿的天堂。鸟儿在树上跳上跳下,不断欢叫着。时而如情侣私语、时而似家庭聚会、时而像双方论辩。清脆的鸣声一阵阵此起披伏、经久不息,更像山野情歌对唱。树下绿荫好大一片。“避热卧其间,绿荫回凉吹”,

课间,许多学子来到绿荫下休息,虽不“卧”,但贪树下凉风习习。有的在树下石阶静坐,仿佛在思考上节课的问题,有的不知在欢谈什么,不时发出愉快的笑声,有的抬着书本在呢喃背诵。树上的鸟儿也安静许多,偶尔几只扑棱着翅膀飞出又飞进。鸣蝉也带着琴来凑热闹,伏在枝头长吟短唱,“饮露身何洁,吟风韵更长。”蝉声丝毫没有影响教室的朗朗书声,倒有些相映成趣。夏日的校园是热闹的。

天气渐渐凉了,白杨树的叶子也慢慢变黄了,满树色彩斑斓,煞是好看。凉风中片片落叶如花蝴蝶般翩翩起舞,似乎在向学校做最美的谢幕。白杨树的叶子类似“心”形,陆游有词云“一片丹心图报国,双鬓向人无再青”,此句放在教师身上,一点也不夸张。秋阳投下,白杨树披上了金装,连校园都是金色的了。

白杨树落光了最后一片叶子,孤傲的昂视苍天。任寒风凛冽、任严霜肆虐,他挺立着倔强的身躯,始终站在那,好像在守护着校园的净土,等待着学子的重新返校。他知道:冬天虽然来了,但春天并不会遥远的。

白杨树虽无牡丹的雍容华贵,无荷花的清逸雅致、无菊花的隐逸幽静,但他孤傲执着,他不需要膏腴,只要有地,就能扎根。他普通的无人注目,但他对大地的爱是深沉的。

第五篇: 在学校感想心得作文200字

20xx年9月2日,我正式成为一名小学生了。我发现小学比幼儿园大了好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼,而首南第一小学内有很多幢楼。

小学和幼儿园还有很多不同,例如上学后每天要背有点重的大书包;小学迟到会被老师批评;幼儿园里有早点、午饭和下午点心,小学里只有午饭,要自带餐具自己上食堂吃,而且不能带零食到学校;小学中午不能午睡;幼儿园里同组的5个小朋友围坐在一张大桌子旁,而小学的同桌只有一个;小学每节课时间比幼儿园的长很多;幼儿园里的厕所就在教室里,而学校的厕所在教室外;幼儿园有保育员阿姨,而上小学后生活我要自己完全自理,上厕所、装开水;以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室,放学可以到楼上去接我,现在只能送我到校门口,我要自己走进去,放学再跟着老师出来,爸爸在校门口等我。

在学校里,我认识了新老师,结交了很多新朋友,开始学习新本领:拼音、算术、品德、广播操、眼保健操,还有五子棋。我喜欢学习新本领。

刘玘琳

要进入高新一小,入学前考试是必不可少的。妈妈接到通知以后,学校说什么都不用带,只带准考证就行了,妈妈还很疑惑,所以给我到了许多演草纸,好多铅笔,两个橡皮和一把尺子。

到了高新一小的校门口,人山人海,进去的时候,妈妈陪着我,结果,人家不让家长进,什么东西都不拿,只拿一个准考证就行,我们跟着龚校长来到了一间教室,龚校长给我们发了卷子,给我们念题,有一道题很难,我想了5分钟呢!考试终于结束了,我离开了高新一小。

过了几天,收到了高新一小的通知,我终于可以在高新一小上学了!

刘泽萱

入学一周了,认识了每门课的老师和班里的一部分同学。我有些害羞,课堂上老师提问时,不敢举手回答问题,怕说错了被同学们笑话。

妈妈鼓励我说:“当你觉得自己知道答案的时候就可以举手,只有老师才知道正确答案啊,所以每个同学都有可能会答错。即便答错了也没有关系,可以听老师讲讲为什么错了,正确答案应该是什么。这样做不用感到不好意思。没有人一出生下来就知道正确答案。”

我问:“那外星人呢?他们会不会一出生下来就知道正确答案啊?”

妈妈很吃惊,说:“我还没见过外星人,没准他们真的是这样呢。要等你长大了,做飞船去太空看看才知道。哈哈……”

进入小学,我非常高兴!已成长为小学生了。小学生活有什么不一样呢?

来到小学,校门口,操场,走廊,教室里,有好多互不相识的同学,乱而有序各自完成任务。学校里有很多班级,分有AB教学楼,有篮球场,科技楼等,还有很多出入口,就像我们想象中的迷宫,让我们无限遐想,探索,寻找属于我们的宝物。

学校里生活着一种树,叶子扎扎的,它们很特别:“叶子上面两个针,下面一个针,左边一个针,右边也有一个针。”老师让我们慢慢了解它的特点,功能以及习惯。还有棵树,有个树洞,那是我“秘密”之地。

学校里有很多重要珍贵的东西。我们要保护它爱护它:(1),书本课桌,(2),环境卫生,(3),公共设施。

林传奇

时光荏苒,眼看就要开学了,心里总有一种说不出的感觉。是期盼?是郁闷?还是...?其实都有。不管是什么,不都得去面对吗。

期盼。对每个学期的新开始,都会持以希望去开始,但这过程以至结果,又会是什么样?从你的过程就能看到。所以我要从此告诫自己:不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。

郁闷。怕成绩不好,家长们的压迫,老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够,学校就像我们的无形监狱,束缚着我们。但在放假很久时,就会很想很想上学,这也就是两面性的作用。

第六篇: 在学校感想心得作文200字

周末的下午,学校要举行一次大扫除。班长负责这次组织分工任务,只见他召集各组组长,分为一组擦玻璃窗,一组洗桌椅,另一组拖地板及倒垃圾。任务一下,同学们就争先恐后地干起来。

小明这组在扫地,他们先洒了点水,不停地挥舞着手中的扫把,把地板打扫得干干净净,再用拖把仔细地洗了一遍,小刚这组在擦玻璃和黑板,黑板太高了够不着,只见他一跳一跳的把黑板擦干净。最卖力的要数小红这组了,她一手扶着桌子,一手拿着抹布,用抹布使劲地搓,头上冒出豌豆粒大小的汗滴。

经过大家的团队合作和合理的安排,比预定的时间提前了很多,教室变得可干净明亮了,大家看着自己的成果满意地笑了。

今天,我们进行了一场“生动有趣”的大扫除。

大扫除开始了,教室里一片生龙活虎的景象。同学们都在认真的打扫教室。“啊,你的手!”一位同学尖叫道。原来是卢潇钰的手被香蕉水泡肿了,我放下扫帚问:“你的手没事吧?”“没事,回家歇歇就行了!”“要不,你下来,我来擦。”“哎呀,我说没事就没事!”“那好吧!”

哇!孙浩睿已经完完全全的变成了一个白头翁了。全身上下除了眼睛是黑的,其它地方都是白的。“香蕉水!”一声喊叫打断了我的思路,原来是孙琳,她正在擦桌子,需要用香蕉水。桌子被她擦得干干净净。这时,我又去看孙浩睿,他的汗水已经浸透了衬衫。

经过一小时的努力,我们再看教室,就会发现教室里桌椅摆放整齐、窗户干净。大家你看看我,我看看你,都高兴的笑起来。

今天,轮到了我们班值日,老师带上了我们这些“心腹爱将”,要去学校打扫卫生。不如学校运来了一些什么东西,弄的校园到处是脏东西,这可是我发现的,为了不让大家“抢头功”,我和高伯龙哪着扫把冲到“战斗前线”,扫了起来。这些看似石灰的东西不好扫得用一些力,所以我试着用拖地板的动作来“干掉”这些“恶心物”,嘿,还真扫得干干净净。突然,我想到:这种动作同推土机推土差不多,要不……想到这里,我迅速做着刚才的动作说:“看我的人力推土机”!

这下可好,高伯龙也学着我的动作推了起来。这时,我笑了,高伯龙也笑了,真想不到,“人力推土机”这么有效果。不到半个小时,这顶工作就“PASS”了。

今天,我们班进行了大扫除活动。老师给我们分配好每个小组的工作,大家都开心地劳动着。

我们小组分配到的任务是擦瓷砖。我拿好抹布,跑向那阳台。我起劲地擦呀擦,从瓷砖的一边擦到了另一边,我们来来去去把那有灰尘的瓷砖都擦了个遍。在阳光的照耀下,我们擦的瓷砖闪闪发光、洁白如玉。

其他小组的成员也不甘示弱。瞧,擦窗户的小组,他们里外一起擦,那窗户擦得十分明亮。再看扫地的小组,他们团结一致,一下子工夫,教室就焕然一新了。

同学们干得热火朝天,终于把教室和包干区打扫得干干净净。我想:大家齐心协力,劲往一处使,我们才那么快就完成了任务。

第七篇: 在学校感想心得作文200字

价值的根源在于同情(sympathy)。同情亦即感同身受。人生下来,了解世界的方法是同情。从同情、从感同身受,一步步脱离认知上的自我中心,逐渐学会从不同的角度去了解世界,去掌握世界的普遍性。

在教育领域中,讨论价值,讨论善,是危险的事情。教育者很容易把特定价值、善,甚至把爱、同情本身,当作既定的美德来宣扬。这样,价值、善、爱与同情,都会沦为教条。学校应该思辨价值,但不能宣扬特定价值。因为价值、善、爱与同情,必须发自内心,绝不能也无法外加。价值、善、爱与同情,只要来自外加,都无法内化为人的主体经验,而使人信守不渝。

价值与善一经强加,人容易变得伪善。爱与同情,尤其不能公众化。爱与同情是个人内在的东西,只有属于个人,爱与同情才可能出自内心,但它不是与生俱来的,必须从人的内心慢慢萌芽,慢慢成长,慢慢学习,爱与同情才能随着年岁逐渐成熟。教育者不能揠苗助长。

以上三段援引于黄武雄先生的著作《学校在窗外》。它使我对教学中情感态度价值观目标的实施产生了思考。在众多公开课的听课经验中,教师为了实现这个目标,总是要动很多心思设计出一些与文本有关的思维升华,借以彰显对学生的价值观的引导。如讲到自然保护区,会总结“动物是人类的朋友”;讲到地震,会提升到“我们要保护环境”等等诸如此类的思辨方向。到后来,讲到什么主题,学生居然能自己总结出“我们应该如何如何”了,貌似教师教育的成效可观。可是各位同仁勿忘一句话:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学生通过这种告知、训练而得来的结论未必是他们感同身受体验出来的,未必是真情实感。由此,黄武雄先生继续剖析道:

由于同情是世间一切价值、善与爱的根源,教育者能做而且该做的只是选取镜头,让镜头聚焦在世间那些挣扎奋斗,或受苦无依的人身上,让学习者把自己投射到那些人物身上,由自己内心去同情,去思辨,去发展他的价值。教育者只能从旁协助讨论与思辨的进行,不能越俎代庖,替学习者做结论,替学习者建立他们的世界观。

诚哉斯言。教育,不拘是什么学科的教育,都要注意适时适性。教育者的角色是引导、影响、守望,精心培育静待花开,而不是揠苗助长,强制花开。

据说,中国在4000多年前就有了学校。而在我眼中,中国的集体教育是从孔夫子开始的。为什么要把很多人集中在一起在一个固定的地方学习?古往今来的专家们给出了很多解释。但学校教育确乎是一天天发展壮大了。

现在你要是问别人“你为什么要上学”,那人准会愣在那里,因为上学似乎是一件天经地义的事情,不需要理由。可是学校教育的弊端似乎也是越来越严重了。到底为什么要上学?学校教育应该干什么?也真到了该问一问的时候了。

《学校在窗外》试图对这个问题作出解答。

作者黄武雄认为,人的原始旨趣有三项:维生、互动、创造。他认为维生不必教,创造不能教,能教的只有互动一项。所以作者认为学校教育应该做而且只能两件事:打开人的经验,发展抽象能力。

为什么学校教育应该做这两件事呢?作者的解释是:“未受教育的人,虽然对周边的生活有深刻的体验,但他的经验世界狭小,没有太多机会把自己的生活经验拿来,与别人在不同时空下的经验相互印证,因而看待事情只陷入自己的特殊经验。一个人必须把自己的经验,拿来不断与他人的经验相互印证,视野才能开阔,判断才能周延,思路才会清晰,人的内在世界才能充分发展。”

如果学校教育还有第三件事该做,作者认为那就是留白:留更多的时间与空间,让学生去创造、去互动、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。

那么现代学校是按照这三件事去做的吗?显然不是,作者认为现代学校教育的最大弊端是:套公式,浮离于真实世界之上。这确实是一个严重的问题。作者以其独具一格的眼光发现了这个属于所有学校的通病。现代学校教育,重知识不重经验。由于学生只忙着去背公式,背死的知识,他没有时间去接触实际的世界,无法去摸索、积累丰富的具体的属于他自己的特殊经验。等他从学校里毕业,进入现实社会,缤纷多变的现实会使他迷惘,他发现很多事是没法套用公式去解决的。但学校教育给他形成的习惯让他无法发挥自己的智慧去解决实际问题,他只是一再地回到公式中去,生搬硬套地去处理现实世界的问题。因此,很多从学校里出来的人,他的思维始终是浮离于真实世界之外的,无法与真实的世界融合。这用现在通俗的话来讲,就是“高分低能”。

学校教育应该打开人对世界的实际经验,而不应该只是把学生封闭在书本之中。只看重学习抽象知识的成绩很明显是错误的。

很多人是在离开学校之后才开始真正的学习。我想,这也正是本书的书名——“学校在窗外”——的真正含义。